【題目】我們平時觀看足球比賽的電視轉(zhuǎn)播,其實是通訊衛(wèi)星通過 來是來傳遞信息的,我們利用遙控器來調(diào)換不同的電視頻道,其實是改變了電視機接收信號的 。比賽中我們看到被打進球門內(nèi)的足球被球網(wǎng)攔住,這說明力可以改變物體的 。

【答案】電磁波 頻率 運動狀態(tài)

【解析】

試題分析:廣播、電視和移動通信都是利用電磁波傳遞信息的,即我們平時觀看足球比賽的電視轉(zhuǎn)播,其實是通訊衛(wèi)星通過電磁波來傳遞信息的;據(jù)常識可知,我們利用遙控器來調(diào)換不同的電視頻道,其實是改變了電視機接收信號的頻率;比賽中我們看到被打進球門內(nèi)的足球被球網(wǎng)攔住,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】常熟市榮獲國家園林城市后,越來越多的人乘座游船感受尚湖的美麗風景。為了更好地領(lǐng)略兩岸風光,應(yīng)控制游船的速度不超過30 。當游船駛過大橋前,乘客們從水中看到了大橋美麗的倒影,這屬于光的______現(xiàn)象。游覽結(jié)束,游船發(fā)動機關(guān)閉,游船由于 _繼續(xù)前進,緩緩靠岸。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化過程中都吸熱的是(

A. 熔化、汽化、升華 B. 熔化、液化、凝華

C. 汽化、液化、升華 D. 凝固、液化、凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量一元硬幣的密度,小華同學設(shè)計的實驗步驟是:

A.在量筒中倒入適量的水,記下水面對應(yīng)的刻度值V1, 把10枚硬幣浸沒在量筒內(nèi)的水中,記下水面對應(yīng)的刻度值V2

B.用天平測出的10枚硬幣的質(zhì)量

C.計算出礦石的密度

(1)你認為以上操作的合理順序應(yīng)是_______.(填字母序號) 硬幣密度的表達式:=_____

(2)“適量的水”的含義是__________________________。

(3)下圖是小軍在測質(zhì)量過程中錯誤的操作是_____________、_______________

(4)天平平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10枚硬幣質(zhì)量為_______ ,10枚硬幣的體積為_________ ,請說出選擇10枚硬幣而不是1枚硬幣的理由________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽化的兩種方式是______________________,汽化要_________熱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天從冰箱里拿出一塊-10℃的冰_________(會,不會)立即熔化;把0℃的冰放在0 ℃的水里,冰__________(會,不會)熔化。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列防治噪聲的事例中,不屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進行防治的是( )
A.摩托車安裝消聲器
B.道路兩旁建隔音墻
C.學校附近禁止汽車鳴喇叭
D.在閱覽室請勿高聲喧嘩

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做______________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是________________________________。

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。

(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示現(xiàn)象中,屬于利用慣性現(xiàn)象的是 ( )

A. 緊急剎車時,乘客向前傾倒

B. 搬運重物時,在重物下面墊上滾木

C. 將錘柄在物體上撞擊幾下,松動的錘頭就緊套在錘柄上

D. 蘋果從樹上掉下來,速度越來越快

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