如圖所示的電路中,燈泡L1標有“3V,5W”的字樣,燈泡L2的電阻為12歐,電源電壓為18伏,當S1閉合,S2斷開,滑片P滑至中點C時,燈L1正常發(fā)光,當S1斷開,S2閉合滑片P滑至B端時,S2消耗的電功率剛好為它額定功率的,求L2的額定電壓和額定功率.
科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:第一節(jié) 光的反射 題型:作圖題
一條光線照射在平面鏡上O點,如圖所示,請在圖中畫出它的反射光線并標出反射角的位置及大小.要求:用直尺規(guī)范作圖.
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科目:初中物理 來源:2018年廣東省廣州市番禺區(qū)中考物理一模試卷 題型:單選題
手機是利用電磁波來傳遞信息的,在研究電磁波和聲音能否在真空中傳播時,按以下步驟做試驗:將A手機懸掛在密封瓶內,如圖所示,用B手機撥打A手機的號碼,可以看到A手機來電顯示出B手機的號碼,并且聽到了A手機發(fā)出的響鈴信號音。接著將密封瓶內的空氣抽出,如果這時用B手機撥打A手機的號碼,你認為可能出現(xiàn)的情況時( 。
A. 聽不到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上看不到B手機的號碼
B. 聽不到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上能看到B手機的號碼
C. 能聽到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上看不到B手機的號碼
D. 能聽到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上能看到B手機的號碼
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科目:初中物理 來源:2018年黑龍江省大慶市肇源縣中考物理二模試卷 題型:單選題
如圖所示,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器,當滑片P向右移動時,電壓表和電流表的讀數(shù)變化情況及電壓與電流的比值變化情況為( )
A. 電壓表讀數(shù)變大,比值不變 B. 電流表讀數(shù)變小,比值變小
C. 電流表讀數(shù)變小,比值變大 D. 電壓表讀數(shù)不變,比值變大
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科目:初中物理 來源:2018年黑龍江省大慶市肇源縣中考物理二模試卷 題型:單選題
如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生( )
A.飯將從我們嘴里滑掉
B.人將寸步難行
C.不能用螺釘螺母固定工件
D.物體將飄浮在空中
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科目:初中物理 來源:2018春北師大版九年級物理下冊第13章課時訓練題:13.3 學生實驗:探究--小燈泡的電功率 題型:填空題
電燈的電阻為30歐,正常發(fā)光時通過它的電流為0.1安,現(xiàn)把它接在恒定電流為0.4安的電路中,要使它正常發(fā)光,應把__________歐的電阻跟電燈_________聯(lián),此時電阻消耗的電功率是___________瓦.
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 15.3《現(xiàn)代通信技術及發(fā)展前景》 同步練習題 題型:綜合題
閱讀磁卡一文,回答下列問題:
磁卡
信用卡的發(fā)明及廣泛應用堪稱全球領域的一場革命,它使貨幣流通更為快捷和方便.
信用卡讀卡器有一個檢測頭,如圖所示,它是一個帶有縫隙,繞有線圈的小型鐵環(huán),信用卡背面有一根條形的磁性帶,通常稱為磁條,用以儲存信用卡持卡人的身份及卡號能編碼信息,磁條中有一個個的磁化區(qū),每個磁化區(qū)代表了二進制數(shù)1或0,如圖所示.
刷卡時,磁條通過讀卡器的檢測頭,在檢測頭的線圈中會產(chǎn)生變化的電壓,例如:若向圖甲所示的磁化區(qū)二進制編碼為經(jīng)過檢測頭的線圈時,會產(chǎn)生如圖乙所示的電壓,這樣磁條上的二進制碼就轉換為電壓波形,這個波形輸入計算機后,就會被傳送至銀行的復核中心,讀取并核實相關信息原來具有磁性的物體失去磁性的過程,稱作“去磁”,又稱“退磁”,由于磁條是記錄銀行卡信息的主要媒介,如磁條銀意外退磁,在交易時可能無法被讀卡器讀出磁條信息,將近三分之二的讀卡失誤是由于意外退磁所致,這勢必會影響到持卡任及發(fā)卡商之間彼此的利益.
(1)信用卡持卡人的身份等編碼信息被記錄在______ 上
信用卡讀卡器讀取信息的原理與______ 的原理相似,選填“電動機”或“發(fā)電機”
當如圖甲所示的磁化區(qū)二進制編碼為經(jīng)過檢測頭的線圈時,線圈中產(chǎn)生的電壓隨時間的變化關系是圖乙中的______ 選填“A”或“B”.
你認為持卡人應當如何保護信用卡磁條?______ 寫出一條即可.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 浮力的計算專題訓練題 題型:單選題
一個鐵球在空氣中稱時,重4.5 N,浸沒在水中稱時,彈簧測力計的示數(shù)為3.5 N,則( )
A. 鐵球受到的浮力是3.5 N
B. 鐵球受到的浮力是1 N
C. 鐵球受到的浮力是4.5 N
D. 鐵球受到水的壓力的合力為0
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊 16.1《探索微觀世界的歷程》 同步練習題 題型:單選題
1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內有帶負電的電子,而原子是電中性的,由此推測,原子內還有帶正電的物質。在此基礎上,經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學家的不斷完善和修正,建立了現(xiàn)代原子結構模型。如圖是小柯整理的物質微觀構成網(wǎng)絡圖,則湯姆生當年推測的“帶正電的物質”相當于圖中的( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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