【題目】爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞________，利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞___________。我們應(yīng)該避免在公共場所高聲喧嘩，在公共場所高聲喧嘩會(huì)產(chǎn)生 污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。

【答案】能量 信息 噪聲 響度

【解析】試題分析：聲波能夠傳遞能量和信息，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞能量，利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞信息；在公共場所高聲喧嘩會(huì)產(chǎn)生噪聲污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的響度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究一般包括“提出問題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測量。對(duì)于“他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比。”這一過程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)

A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化的例子中，正確的是（ ）

A．電冰箱冷凍室內(nèi)上出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

B．夏天陰涼的地方的石頭比較濕潤，這是液化現(xiàn)象

C．舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象

D．衣柜中的樟腦丸，過一段時(shí)間后會(huì)變小，這是汽化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣馍涞轿矬w上時(shí)發(fā)生_________的緣故；有時(shí)“黑板反光”，看不清上面的字，是因?yàn)?/span> 的緣故。（填鏡面反射或漫反射）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明跑百米時(shí)，前50米用時(shí)6秒，后50米用時(shí)7秒，則正確的說法是： （ ）

A.小明在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.小明在前50米的速度比后50米的速度大

C.小明在前50米比后50米跑的慢

D.小明在百米跑中速度沒變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出的結(jié)論是：

（1） ；

（2） 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化之間連線正確的是： （ ）

A. 霜的形成—凝固 B. 霧的形成—汽化

C. 霧松的形成—升華 D. 露珠的形成—液化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，江陰市區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于（ ）

A．0℃ B．25℃ C．60℃ D．75℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每年三四月份，珠海都會(huì)出現(xiàn)了“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。因?yàn)榈孛�、墻壁等處的溫�?/span>___________，但暖濕氣流空氣中水蒸氣的含量________，極易發(fā)生液化現(xiàn)象，使近地面的物體都是濕的。而液化石油氣是用 的方法液化的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案