【題目】如圖1的“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備,AB是豎直支架,CD是水平臂,其上OC段叫平衡臂,C端裝有配重體,OD段叫吊臂,E處裝有滑輪,可在O、D兩點(diǎn)間移動(dòng).
(1)由“塔吊”結(jié)構(gòu)圖可知,當(dāng)E點(diǎn)越靠近D點(diǎn)時(shí),能安全吊起重物的最大質(zhì)量越_____(大/小).
(2)用此“塔吊”將1.5t的鋼材先豎直勻速吊起10m高,然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后即送達(dá)指定位置,在這一過程中“塔吊”對(duì)鋼材做功______J(g=10N/kg).
(3)“塔吊”通過電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖2所示的滑輪組,豎直吊起物體.某次吊起的重物為3×104N,物體勻速上升的速度為1.5m/s,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組鋼絲上的水平拉力F做功的功率為75kW,求這次起吊時(shí)滑輪組的機(jī)械效率_____.(要求寫出計(jì)算過程)
【答案】小 1.5×105J 60%
【解析】
(1)[1]根據(jù)杠桿的平衡條件可知,,配重體重力大小不變,OC長(zhǎng)度不變,當(dāng)E點(diǎn)越靠近D點(diǎn)時(shí),OE長(zhǎng)度變長(zhǎng),那么吊起重物的最大質(zhì)量變。
(2)[2]在這一過程中“塔吊”對(duì)鋼材在豎直方向上做功,水平方向上不做功,可知“塔吊”對(duì)鋼材做功為
(3)[3]由題意可知,有兩跟繩子托著動(dòng)滑輪,那么繩端移動(dòng)的速度為
電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組鋼絲上的水平拉力為
可以知道滑輪組的機(jī)械效率為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_____(填“左”或“右”)邊旋一些.
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個(gè).
(4)如圖戊所示,若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為_____N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是_____.
(5)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們想進(jìn)一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力,結(jié)果會(huì)怎樣?通過實(shí)驗(yàn),他們得到了如下圖所示的結(jié)果.根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1l1=_____.(F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示)
(6)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步“探究杠桿的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為s.不計(jì)摩擦,若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F將_____,杠桿的機(jī)械效率η將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖片,它反映了我國(guó)近年在航空航天領(lǐng)域的巨大成果,在這些圖片反映的物理過程中,機(jī)械能增大的是( 。
A. 大飛機(jī)沿水平方面勻速直線飛行
B. 同步衛(wèi)星繞地飛行
C. 飛船返回艙進(jìn)入大氣層
D. 長(zhǎng)征火箭點(diǎn)火升空
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,兩電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度均如圖乙所示.已知燈L1的阻值為10Ω,請(qǐng)計(jì)算:(寫出計(jì)算過程)
(1)通過燈L2的電流大。
(2)電源電壓;
(3)燈L2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物圖連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗)。
(________)
(2)某小組連接好電路后,檢查連線正確,但閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出明亮的光且很快熄滅。出現(xiàn)這一故障的原因可能是________。排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如乙圖所示。若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中的滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如丙圖所示,則小燈泡的額定功率為_______W。
(3)測(cè)出小燈泡的額定功率后,某同學(xué)又把小燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的功率并不等于其額定功率的四分之一,其原因是______________。
(4)若將小燈泡換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是________(填標(biāo)號(hào))。
A.探究電流與電壓的關(guān)系 B.探究電流與電阻的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定食用油的比熱容,某小組同學(xué)用如圖(甲)所示兩套完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置中液體A和水的質(zhì)量相等,初溫均為20℃ .
(1)選用兩套完全相同的裝置分別給這兩種液體加熱,這樣做的目的是__________.
(2)為了使兩杯液體均勻受熱,還需添加的實(shí)驗(yàn)器材是___________.
(3)同時(shí)加熱一段時(shí)間后,液體A和水的溫度分別達(dá)到60℃和70℃,則液體A的比熱容為________.(水的比熱容用c水表示).
(4)如果要選擇一種液體作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,你選擇__________(液體A/水).
(5)該小組同學(xué)還利用此裝置對(duì)煤油和水進(jìn)行了比較研究(己知煤油的比熱容小于水的比熱容),并繪制了如圖(乙)所示的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,表示煤油的圖像是________(甲/乙).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開關(guān)要__________.
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置 | A | B | C |
電流 |
|
|
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,C點(diǎn)電流應(yīng)填______A.
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是_______.
A.通過燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小
D.小燈泡靠近負(fù)極.
(4)串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)是:_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是普通電子秤的簡(jiǎn)化電路(不考慮彈簧的電阻),已知電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R1的規(guī)格為“30Ω 1A”,定值電阻R2的阻值為10Ω.電壓表的示數(shù)可表示被測(cè)物體的質(zhì)量,當(dāng)不放被測(cè)物時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片P在a端,此時(shí)電壓表的示數(shù)為_____V,若電子秤的測(cè)量范圍是0~30kg,當(dāng)被測(cè)物的質(zhì)量為10kg時(shí),電壓表的示數(shù)為_______V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗甲電熱淋浴器的額定功率為,水箱最多可容納水,注滿水的淋浴器連續(xù)加熱,淋浴器上溫度示數(shù)由上升到.求:
(1)此過程中水箱中水吸收的熱量;
(2)該電熱淋浴器加熱所消耗的電能;
(3)電熱淋浴器的加熱效率. 水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)
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