【題目】置于水平桌面上的容器裝有某種液體.液體的體積為2.0×10﹣3m3 , 液體的深度為0.5m,若容器重為20N,底面積為2.0×10﹣3 m3 , 容器底受到液體的壓強(qiáng)為5000Pa (g取10N/kg)求:
(1)液體的密度?
(2)距容器底高為0.2m處A點(diǎn)的液體壓強(qiáng)?
(3)這個(gè)裝有液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)?
【答案】
(1)解:∵p=ρgh,
∴液體的密度ρ= = =1000kg/m3
(2)解:A點(diǎn)距離液面的距離hA=0.5m﹣0.2m=0.3m,
A點(diǎn)的液體壓強(qiáng)pA=ρghA=1000kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa
(3)解:液體的重力G=mg=ρVg=1000kg/m3×2.0×10﹣3m3×10N/kg=20N,
所以這個(gè)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p1= = =2×104Pa
【解析】(1)已知容器底受到液體的壓強(qiáng)和液體的深度,根據(jù)公式p=ρgh可求液體的密度.(2)已知液體的深度,可求A點(diǎn)距離液面的距離,根據(jù)公式p=ρgh可求A點(diǎn)的液體壓強(qiáng).(3)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓力等于液體和容器的重力之和,液體的質(zhì)量根據(jù)公式m=ρV可求,進(jìn)一步求出重力,根據(jù)公式p= 求出這個(gè)裝著液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】掌握壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和液體的壓強(qiáng)的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa);液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處_______(填“熱”、“冷”),原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生_______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年4月14日美國(guó)“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器首次參與搜索馬航失聯(lián)客機(jī)的任務(wù),某科研機(jī)構(gòu)按一定比例做了一個(gè)縮小的偽真模型,質(zhì)量為75kg,水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為25kg足夠高的長(zhǎng)方體平底測(cè)量容器.長(zhǎng)2.5m,寬0.8m,內(nèi)裝有深度為1m的水,再將該模型緩慢放入水中靜止時(shí),有 的體積露出水面,如圖所示.求:
(1)該模型漂浮時(shí)浸入水中的體積是多少m3?
(2)當(dāng)模型漂浮時(shí),容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若該模型利用容器中的水自動(dòng)進(jìn)行充水懸浮,容器底部受到水的壓強(qiáng)比模型未浸入水中時(shí)增大多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在地面上的木箱重100N,當(dāng)用10N的水平力推它時(shí),木箱沒有動(dòng),則地面對(duì)木箱的摩擦力是________N;當(dāng)木箱受到20N水平推力時(shí),木箱恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),它受到的摩擦力是____________N.
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【題目】某同學(xué)質(zhì)量為50kg,每只鞋底與地面的接觸面積為100cm2 , 則他雙腳站在水平地面上時(shí).求:
(1)人對(duì)地面的壓力;
(2)人對(duì)地面的壓強(qiáng).
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【題目】如圖甲、乙、丙所示,小明同學(xué)利用重錘、小桌、泡沫塑料等實(shí)驗(yàn)器材,做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的.
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明:
(3)與兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明:在壓力相同時(shí),壓力的作用效果越明顯.
(4)小明將小桌和重錘又放到一塊木板上,如圖丁所示,比較丙、丁兩種情況,丙圖中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)(選填“小于”、“等于”或“大于”)丁圖中木板受到的壓強(qiáng),說明壓力的作用效果還與有關(guān).
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要的探究方法是: .
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【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】如圖,閉合開關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端同時(shí)接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;同時(shí)接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;同時(shí)接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮。則( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L2短路 D.開關(guān)S斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)解釋的是
A. 運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑 B. 騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘
C. 司機(jī)開車時(shí)需要系安全帶 D. 投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
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