物體________叫做機械運動．機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，自然界中的一切物體都在做________．

答案：位置的變化,機械運動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

關(guān)于誤差的說法，錯誤的是

[　　]

A．

誤差是測量值和真實值之間的差異

B．

測量工具越精密，測量方法越合理，誤差越小

C．

只要仔細測量，再使用很精密的儀器，就可以避免誤差

D．

用多次測量的平均值作為測量結(jié)果，誤差就可以小些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

六名同學(xué)使用同一把刻度尺測量同一個作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm．

(1)這把刻度尺的分度值是________．

(2)其中的測量結(jié)果寫錯的是________．

(3)測量結(jié)果不合理的是________．

(4)該作業(yè)本的長度是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

“彩云追月”是以________為參照物的．“旭日東升”是以________為參照物的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

春季里的一天，學(xué)校組織春季運動會，小明在參加百米競賽時，感覺風(fēng)迎面吹來，而站在旁邊的同學(xué)卻感覺無風(fēng)，小明選擇的參照物是

[　　]

A．

路面

B．

空氣

C．

他的同學(xué)

D．

自己

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

速度的計算公式是________，其中s表示________，單位為________；t表示________，單位是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級上 題型：

某同學(xué)為了測出他騎自行車上學(xué)的平均速度，設(shè)計了如下的方案：

(1)用皮卷尺測出自行車前輪的周長l，并用紅繩在前輪上做好記號；

(2)早晨上學(xué)出發(fā)時________；

(3)在從家到學(xué)校的路上________；

(4)到學(xué)校時________；

(5)利用公式________計算出他騎自行車上學(xué)的平均速度．

請你把該同學(xué)的上述方案補充完整．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的　  　相同．
（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最　 　，這說明小車受到的阻力越　 　，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持　      　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．    
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，得出的結(jié)論：__ 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： _。 
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想： 
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越_（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想___是正確的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案