對(duì)下列插圖解釋不正確的（ ）

A.甲：當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度

B.乙：通過(guò)上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，就可以改變哨音的音色

C.丙：顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置，用它可以改變?cè)肼暤拇笮?/p>

D.�。河昧η霉臅r(shí)，鼓發(fā)出聲音的響度越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以他經(jīng)常騎自行車(chē)上學(xué)。小明快速騎車(chē)時(shí)感覺(jué)路旁的樹(shù)木在快速后退，突然迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，頓時(shí)他感覺(jué)吸氣困難，呼氣容易。請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋上述材料中包含的兩種現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)敲打的聲音。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（    ）

  A.敲打在空氣中形成了兩個(gè)聲波         B.聲波在空氣中發(fā)生了反射

  C. 聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同      D. 聲波在鐵管中發(fā)生了反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)?jiān)谙铝形锢砹亢筇钌险_的單位：小汽車(chē)在高速公路上限速120         ；初二學(xué)生小明的身高約為168         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診�。�(tīng)診器運(yùn)用了聲音__       __(填“傳遞能量”或“傳遞信息”)的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的        (填“音調(diào)”或“響度”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖14所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開(kāi)，用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽(tīng)到的聲音，說(shuō)明 ；

（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽(tīng)到鬧鈴發(fā)出的聲音，說(shuō)明 ；

（3）丙圖中當(dāng)不斷地抽氣時(shí)，手機(jī)的播放的音樂(lè)聲在逐漸地減弱，說(shuō)明 。

（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說(shuō)明 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，判斷的連接方法。

圖7

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


     4.功的原理證明了

(A)任何機(jī)械都能作功；      (B)任何機(jī)械都可以省力；

(C)有些機(jī)械能省功；        (D)任何機(jī)械都不能省功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 45.有人設(shè)想在夏天用電冰箱來(lái)降低房間的溫度。他設(shè)想的辦法是:關(guān)好房間的門(mén)窗，然后打開(kāi)冰箱的所有門(mén)，讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)。如果不考慮室內(nèi)外熱量的傳遞，則開(kāi)機(jī)后，室內(nèi)的溫度將:

(A)逐漸有所升高；                  (B)保持不變；

(C)有所降低；                      (D)有時(shí)降低，有時(shí)升高；

(E)開(kāi)機(jī)時(shí)降低，停機(jī)后又升高；      (F)開(kāi)機(jī)時(shí)升高，停機(jī)后降低。

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同步練習(xí)冊(cè)答案