請(qǐng)?jiān)谙铝形锢砹亢筇钌险_的單位:小汽車在高速公路上限速120         ;初二學(xué)生小明的身高約為168        

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在開展“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中,小明觀察了家里的廚房設(shè)備,在他所觀察到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋中,正確的是(   )

A.打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)越大,液體沸點(diǎn)越低

C.不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲,這是發(fā)生了升華現(xiàn)象

D.用煤氣爐煲湯,在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能提高湯的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:


三位同學(xué)百米賽跑的成績記錄如表,其中         同學(xué)的平均速度最大,判定的理由是                     。

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科目:初中物理 來源: 題型:


減弱噪聲的方法有很多種,可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施:“掩耳盜鈴”是在___________減弱噪聲;把門窗關(guān)上,是在________減弱噪聲;城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭,是在________減弱噪聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了探究聲音的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱;

乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;

丙:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;

丁:在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓筆尖在紙上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。

你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個(gè)或哪幾個(gè)?其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題(6分)

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科目:初中物理 來源: 題型:


動(dòng)畫片配音要把成年人的聲音變成小孩的聲音,常采用慢錄快放,這樣做是為了改變聲音的            ,我們不看電視畫面也能根據(jù)聲音分辨出動(dòng)畫片中主人公的聲音,這是根據(jù)              來區(qū)分的(均選擇“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


對(duì)下列插圖解釋不正確的( )

A.甲:當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長度,就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度

B.乙:通過上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,就可以改變哨音的音色

C.丙:顯示街頭噪聲等級(jí)的裝置,用它可以改變?cè)肼暤拇笮?/p>

D.丁:用力敲鼓時(shí),鼓發(fā)出聲音的響度越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖17所示,開關(guān)閉合后,判斷電流方向。

圖17

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 33.均勻細(xì)管彎成C形,內(nèi)裝滿水。開始時(shí),用兩只手指分別堵住管的兩只開口,如圖所示。當(dāng)將手指從上、下兩開口處同時(shí)移開后,則下列現(xiàn)象中能真正發(fā)生的是

(A)水從a、b兩開口同時(shí)流出;

(B)只有b端有水流出,而a端沒有;

(C)只有a端有水流出,而b端沒有;

(D)a、b兩開口均無水流出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案