5．小麗同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的AB段是冰、水固液共存狀態(tài)
B．BC段是冰的熔化過(guò)程，溫度保持不變，但要不斷吸熱
C．CD段水溫上升到90℃就會(huì)看到沸騰現(xiàn)象
D．DE段表明水沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)?shù)卮髿鈮捍笥?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

分析 （1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過(guò)程；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過(guò)程，溫度不變．
（2）沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)、能繼續(xù)從外界吸熱．
（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃．

解答 解：A、圖象中AB段，冰還未開(kāi)始熔化，是固態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、BC段是冰的熔化過(guò)程，物質(zhì)的溫度保持不變，需要吸收熱量，內(nèi)能增加，故B正確．
C、CD段水在吸熱，還沒(méi)有達(dá)到水的沸點(diǎn)，水不會(huì)沸騰，故C錯(cuò)誤．
D、DE段是水的沸騰過(guò)程，從圖中可知水的沸點(diǎn)是100℃．說(shuō)明當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.4
機(jī)械效率η74.1%62.5%
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離S=0.3 m，機(jī)械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，增大提升的物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（6）如果沒(méi)有刻度尺，能否測(cè)出機(jī)械效率？能為什么？知道滑輪組繩子的股數(shù)，根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可知，只要測(cè)出物重G和拉力F就可以求出滑輪組的機(jī)械效率．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)有長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、小車(chē)、毛巾、棉布、斜面等實(shí)驗(yàn)器材．
（1）小明選擇其中部分器材，組裝后如圖甲所示，他想研究的問(wèn)題是滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中毛巾的作用是改變接觸面的粗糙程度；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉動(dòng)木塊，觀察比較圖a、b可知接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（2）小宇選擇其中部分器材進(jìn)行“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度處滑下的目的是使小車(chē)滑到底端時(shí)具有相同的速度，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)靜止時(shí)的位置如圖所示，通過(guò)觀察比較試驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)一步推理可知若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（3）小華想探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，他選擇器材做了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它的動(dòng)能越大（物體的動(dòng)能與它的速度有關(guān)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．電燈的開(kāi)關(guān)都接在燈泡和火線之間，如果接在燈泡和零線之間也可以控制燈泡的亮滅．為什么不允許這樣連接？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，是大型電子地磅的電路圖．當(dāng)稱(chēng)重物時(shí)，在壓力作用下滑片P向下端滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小（填“變大”“不變”或“變小”，下同），電流表（重量表）的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．按題目要求作圖：
（1）畫(huà)出物體AB在鏡中的像A′B′；
（2）釣魚(yú)時(shí)，O為支點(diǎn)，畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂L2；
（3）標(biāo)示出通電螺線管靜止小磁針的S、N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示底面積為200cm2的圓柱形容器裝有水，水中漂浮著一塊橫截面積為100cm2重6N的木塊，此時(shí)木塊露出水面的體積為總體積的一半，若在木塊上施加一個(gè)豎直向下大小為2N的作用力，則此時(shí)容器底受到的壓強(qiáng)將變化100pa（水不溢出容器），此時(shí)木塊下表面受到的液體壓力為8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圓球受力的示意圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲是用伏安法測(cè)量某未知電阻的電路圖．

（1）根據(jù)電路圖將圖乙所示的實(shí)物圖連接起來(lái)；
（2）讀出圖丙所示電流表和電壓表的示數(shù)：0.4A，2.4V．
（3）算出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值為6Ω，為減小誤差，可用滑動(dòng)變阻器改變待測(cè)電阻兩端的電壓來(lái)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值．
（4）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如下表：
測(cè)量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16
分析表中的數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度降低而減�。�
（5）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的測(cè)量電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
  ①閉合開(kāi)關(guān)S、S1，用電壓表測(cè)出電源的電壓為U；
②閉合開(kāi)關(guān)S、斷開(kāi)S1，用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻R1兩端的電壓為U1；
③請(qǐng)用測(cè)量值U和U1，已知量R0來(lái)表達(dá)Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．

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