12．一平面鏡直立掛在墻面上，高1米，某人身高1.70米，以1米/秒勻速向平面鏡離開，則他在平面鏡中的像高為1.7米．他看到鏡中的像以2米/秒的速度向他本人離開．若某一時(shí)刻他距鏡面5米，則經(jīng)過2秒鐘以后，他距他的像14米．

分析 根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像與物體大小相同，像與物到鏡面的距離相等，像與物大小相同，成虛像．

解答 解：平面鏡成像與成像物體大小相等，某人身高1.70米，他在平面鏡中的像高為1.7米；
根據(jù)像與物到鏡面的距離相等可知，人遠(yuǎn)離平面鏡，像也以同樣的速度遠(yuǎn)離平面鏡，若他以1．/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，則像以2×1m/s=2m/s的速度遠(yuǎn)離他；
他距鏡面5米，像與他的距離為10米，2s時(shí)間，像與他之間增大距離為：s=vt=2m/s×2s=4m，
故2s后他與像的距離：L=10m+4m=14m．
故答案為：1.7；2；14．

點(diǎn)評(píng) （1）“物與鏡的距離”和“物與像的距離”易混淆，請(qǐng)注意區(qū)分；
（2）視覺上的近大遠(yuǎn)小并不是真實(shí)的像的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為四沖程汽油機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，汽油機(jī)進(jìn)入做功沖程時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)
B．進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運(yùn)動(dòng)
C．進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)
D．進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不難．理由是：只記錄了一組數(shù)據(jù)，存在偶然性．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，杠桿在在水平位置位置做實(shí)驗(yàn)的方案好，理由是便于力臂測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在最近一次的廣交會(huì)上出現(xiàn)了一款“鴨舌”帽，“鴨舌”上靠兩側(cè)各有一塊太陽能電池板，“鴨舌”中間開孔，安裝了小風(fēng)扇，如圖所示．在陽光下風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起，這對(duì)于在烈日下旅行的人無疑是一份貼心的設(shè)計(jì)．電池板在太陽光的照射下，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作．若小風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流為50mA，則風(fēng)扇正常工作l小時(shí)消耗的電能為216J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，回答：
（1）圖1中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置，放在“燭焰”上的手指不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒痛，在實(shí)驗(yàn)中觀察到的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）   像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離幾組不相等．
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，如圖2所示，不能（填“能”或“不能”）得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論．
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是璃板的兩個(gè)表面都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象而成像．
（4）為了便于測(cè)量及減小誤差，必須保證玻璃板豎直（填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．（1）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在A端將質(zhì)量不均勻長桿AB沿豎直方向慢慢勻速抬起過程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）在日常生活中，我們可以運(yùn)用杠桿知識(shí)來測(cè)量不均勻重物的重力嗎，如圖用測(cè)力計(jì)將長桿一端A微微抬離水平地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F1（測(cè)力計(jì)保持豎直向上，下同）；同理，用測(cè)力計(jì)將長桿的另一端B微微抬離地面，測(cè)力計(jì)示數(shù)是F2，請(qǐng)根據(jù)杠桿平衡條件，證明：長桿的重力G=F1+F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)容器內(nèi)裝有不互溶的甲、乙兩種液體，現(xiàn)將質(zhì)量及體積皆相同的四個(gè)鋁塊，分別以細(xì)繩懸掛于彈簧秤下，使靜止于液體中，如圖所示，若彈簧秤讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4，則下列大小關(guān)系正確的是（　　）
A．F1=F2=F3=F4B．F1＞F2＞F3=F4C．F1＜F2＜F3=F4D．F1＜F2＜F3＜F4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)．甲是較早的開關(guān)，現(xiàn)在逐漸被乙這種開關(guān)取代．由于在按壓開關(guān)時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿，如果按壓開關(guān)的力較大，極易損壞，乙開關(guān)不容易被損壞的根本原因是（　�。�
A．可以增大阻力臂，減小動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
B．可以減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力作用點(diǎn)一定的距離
C．可以增大動(dòng)力臂，使按壓開關(guān)的力變小
D．可以減小阻力臂，減小動(dòng)力做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“神州六號(hào)”上天后，通過電視我們看到宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝可以在返回艙和軌道艙之間飄來飄去，他們的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”），杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量不變，蠟的密度變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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