小紅是一個愛觀察、愛思考的同學，她在欣賞樂手演奏二胡時，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動。小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(橫截面積)、長短及弦的材料有關。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗她的猜想是否正確（3分）

（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與      的關系。
（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，她應選用表中     兩根弦。
（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，她應選用表中     兩根弦。

（1）長度                        
（2）A  B                                     
（3）C  D

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅是一個愛觀察、愛思考的同學，她在欣賞樂手演奏二胡時，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動．小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細（橫截面積）、長短及弦的材料有關．于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗她的猜想是否正確．
編號 弦的材料 長度（cm） 橫截面積
（mm2）
A 鋼絲 20 0.3
B 鋼絲 20 0.7
C 錦綸絲 30 0.5
D 銅絲 30 0.5
E 錦綸絲 40 0.5
（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與
長度
長度
的關系．
（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，她應選用表中
A和B
A和B
兩根弦．
（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，她應選用表中
C和D
C和D
兩根弦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅是一個愛觀察、愛思考的同學，她在欣賞樂手演奏二胡時，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動。小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(橫截面積)、長短及弦的材料有關。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗她的猜想是否正確（3分）

 

（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與       的關系。

（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，她應選用表中     兩根弦。

（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，她應選用表中     兩根弦。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅是一個愛觀察、愛思考的同學，她在欣賞樂手演奏二胡時，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動。小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(橫截面積)、長短及弦的材料有關。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗她的猜想是否正確（3分）

（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與      的關系。
（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，她應選用表中     兩根弦。
（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，她應選用表中     兩根弦。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省無錫市八年級上學期期中考試物理卷 題型：實驗題

小紅是一個愛觀察、愛思考的同學，她在欣賞樂手演奏二胡時，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動。小紅猜測二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(橫截面積)、長短及弦的材料有關。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗她的猜想是否正確（3分）

 

（1）選用表中C、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與       的關系。

（2）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系，她應選用表中      兩根弦。

（3）為探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，她應選用表中      兩根弦。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案