(2009?威海)圖為研究磁場對通電導(dǎo)線作用的實驗裝置,當(dāng)接通電源,有電流由a至b通過導(dǎo)線ab時,它將受到磁場力作用而向左運(yùn)動,則( 。
A. 當(dāng)磁場方向相反時,ab將向右運(yùn)動,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 當(dāng)電流方向相反時,ab將向右運(yùn)動,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 當(dāng)電流和磁場方向同時改變時,ab將向右運(yùn)動,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 當(dāng)電流和磁場方向同時改變時,ab將向左運(yùn)動,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
A、當(dāng)磁場反向時,由左手定則可得安培力方向向右,故ab棒將向右運(yùn)動;棒消耗了電能產(chǎn)生了機(jī)械能故電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;故A正確;
B、當(dāng)電流反向時,由左手定則可得安培力方向向右,故ab棒將向右運(yùn)動;棒消耗了電能產(chǎn)生了機(jī)械能故電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;故B錯誤;
C、當(dāng)同時反向時,由左手定則可得安培力方向不變,故ab棒仍向左運(yùn)動,故C錯誤;
D、當(dāng)同時反向時,棒仍向左運(yùn)動,棒消耗了電能產(chǎn)生了機(jī)械能故電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故D錯誤.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011?齊齊哈爾)某實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W 左右.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實物電路的連接,連線時導(dǎo)線不能交叉.
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖甲所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(4)實驗中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 |
| 0.34 |
電功率P/W | 0.3 | 0.44 | 0.625 | 0.84 |
| 1.36 |
燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(5)小組同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的,且燈泡的 ,燈泡發(fā)光越亮.
(6)用圖乙電路還可測量燈泡的 ,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Ω(取整數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細(xì)觀察照片后,得到下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A. 電能表的額定功率為2500W
B. 電能表的標(biāo)定電流為5A
C. 拍照片時,小明家已消耗的電能為9316KW?h
D. 拍照片時,小明家已消耗的電能為931.6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
我周圍有很多利用電能發(fā)光的燈.有的利用燈絲的高溫而發(fā)光,如 _________ 燈;有的燈有燈絲,但是不靠燈絲發(fā)光,如 _________ 燈;有的燈根本沒有燈絲,通電后也能發(fā)光,如 _________ 燈.
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān).他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流.李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組,每組的亮暗程度相同,且第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示.
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) | 序號 | U(V) | I(A) |
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 |
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 |
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是: _________ .
(2)分析比較實驗序號 _________ 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是: _________ .
(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出兩個結(jié)論是:
① _________ ;
② _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
高為20cm的柱形容器內(nèi)盛有9cm深的水,如圖甲所示.現(xiàn)將一密度為1.5×103kg/m3,高為15cm的柱形物塊豎直放入水中,已知容器底面積為物塊底面積的4倍,且物塊靜止在水中時與容器底接觸但不密合如圖乙所示,取g=10N/kg.
(1)甲圖中,水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?
(2)乙圖中,物塊對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
打開電冰箱門時,常會看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”,打開熱水瓶時也會看見這種“白氣”。兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的小水滴,前者是 中的水蒸氣液化形成的,后者是 中的水蒸氣液化形成的。
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