在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

a．接觸面所受的壓力

b．接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）如圖甲，在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力

（2）如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。

（3）如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長(zhǎng)木板的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。

①在以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為_____N；若拉力增大到2N，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為_____N

②比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____

③比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____。

④如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，方向是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北師大版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：5.5物體的顏色 題型：填空題

在電視熒光屏上有時(shí)出現(xiàn)測(cè)試圖像，用放大鏡放大后，可以看到，電視畫面的顏色是由____，________，______三種色條合成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強(qiáng)》綜合測(cè)試（含答案） 題型：單選題

如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是（ ）

①容器對(duì)桌面的壓力：F甲＞F乙

②液體的密度：ρ甲=ρ乙

③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲＞p乙

④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲′=p乙′

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同,a、b、d長(zhǎng)度相同。

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小;

(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān);

(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān);

(4)選用導(dǎo)線________分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

　 A　　B　　　C　　 　D　　　E　　　F

(1)本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是_______和__________．

(2)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中D、E的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中E、F的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____．

(3)在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了_____來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過_____來增大壓力的作用效果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小組同學(xué)探究“冰的熔化特點(diǎn)”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

　　 　 　　 　

甲 乙 丙 丁

(1)圖乙中的溫度計(jì)示數(shù)為_______ ℃.

(2)小明繪制的溫度－時(shí)間圖象如圖丙所示．由圖可知：冰是______(填“晶體”或“非晶體”)，理由是_____；0～2 min升溫比5～10 min快，原因是_____．

(3)小明實(shí)驗(yàn)后，小華重新加冰、溫水，也做了該實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度—時(shí)間圖象如圖丁所示，丙、丁圖象的差異是因?yàn)樾∪A在實(shí)驗(yàn)中_________(回答一點(diǎn)即可)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上　2.3 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

閱讀短文并回答下列問題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__________________。

(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為_________m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上　2.3 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)例中，利用聲傳遞能量的是

A. 利用B超檢查身體 B. 利用聲吶探測(cè)海洋深度

C. 利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石                              D. 醫(yī)生用聽診器診斷疾病

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(五)　綜合計(jì)算題 題型：計(jì)算題

如圖，物體重100N，圓柱形容器底面積為400cm2，內(nèi)盛有65cm深的水，當(dāng)用圖中滑輪組將物體浸沒在水中后，容器中水面上升到70cm，物體完全浸沒在水中時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦及水的阻力）.ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg.求：

（1）物體浸沒在水中后，水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng).

（2）物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力.

（3）若把物體完全拉出水面后，滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案