下列實(shí)例中,利用聲傳遞能量的是

A. 利用B超檢查身體 B. 利用聲吶探測海洋深度

C. 利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石                              D. 醫(yī)生用聽診器診斷疾病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強(qiáng)》綜合測試(含答案) 題型:計算題

(2018上海市楊浦區(qū)中考二模)如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上,甲的底面積為0.01米2(容器足夠高),盛有0.2 m深的水;圓柱體乙的底面積為0.005 m2、高為0.8 m,密度為2×103 kg/m3

(1)求水對甲容器底的壓強(qiáng)p水____。

(2)求乙的質(zhì)量m乙_____

(3)若在乙上方沿水平方向切去一部分,并將切去部分豎直放在甲容器內(nèi),使甲容器對地面的壓力等于乙剩余部分對地面的壓力,求甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量Δp甲_____。

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科目:初中物理 來源:2019屆中考物理(云南專版)練習(xí):題型復(fù)習(xí)(四) 實(shí)驗題 題型:實(shí)驗題

在學(xué)習(xí)摩擦力時,小強(qiáng)猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

a.接觸面所受的壓力

b.接觸面的粗糙程度

他通過如圖所示實(shí)驗,并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù):

(1)如圖甲,在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,從而測出木塊與長木板的滑動摩擦力

(2)如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此情況下的滑動摩擦力。

(3)如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長木板的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測出此情況下的滑動摩擦力。

①在以上實(shí)驗中,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)_____知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實(shí)驗中,滑動摩擦力為_____N;若拉力增大到2N,木塊做加速運(yùn)動時,滑動摩擦力為_____N

②比較第1、2次實(shí)驗得出結(jié)論:_____

③比較第2、3次實(shí)驗得出結(jié)論:_____。

④如圖丁所示,小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗器材來研究木塊所受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運(yùn)動的過程中,木塊相對地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的讀數(shù),方向是_____。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上 2.3 聲的利用 同步測試卷 題型:單選題

在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的質(zhì)量。以下幾種說法中,不能用來達(dá)到這一目的的是( )

A. 鐵匠用小錘敲打燒紅的毛坯

B. 瓜農(nóng)用手拍西瓜

C. 顧客用手輕輕敲打瓷器

D. 鐵路工作人員用錘子敲鐵軌

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上 2.3 聲的利用 同步測試卷 題型:單選題

下列選項能說明聲波能夠傳遞能量的是( )

A. 狗的主人呼喚狗時,狗向主人跑來

B. 發(fā)出怪叫聲會引起別人的注意

C. 站在單元門樓梯口吼一聲,路燈亮了

D. 汽車鳴笛,行人馬上讓路

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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級物理上冊:第十二章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:實(shí)驗題

如圖所示,為比較 a、b 兩種液體的比熱容及 1、2 兩種燃料的熱值,甲、乙、丙三圖中的裝置相同,燃料的質(zhì)量均為 10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同。當(dāng)燃料燃燒完時,立即讀取相應(yīng)溫度計的讀數(shù),分別為 T 甲、T 乙、T 丙,且有 T甲>T乙>T 丙。

(1)在實(shí)驗中,三個燒杯中 a、b 液體的___________必須相同;

(2)比較 a、b 兩種液體的比熱容,應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗液體 a 的比熱容 ca 與實(shí)驗液體 b 的 比熱容 cb 相比,ca_________cb(選填“>”、“=”或“<”);

(3)比較 1、2 兩種燃料的熱值,應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗燃料 1 的熱值 q1與實(shí)驗燃料 2 的熱值q2相比,q1________q2(選填“>”、“=”、“<”);

(4)在甲裝置中,若燃料為酒精(q 酒精=3×107J/kg),燒杯內(nèi)的液體為水,其質(zhì)量為 200g,點(diǎn)燃燃料直至燃 料燒完,溫度計的示數(shù)由 20℃上升到 70℃,再結(jié)合“10g”燃料這一數(shù)據(jù),計算出燃料的熱值,通過 實(shí)驗算出的熱值與實(shí)際相比__________(選填“偏大”或“偏小”),理由是__________________________________________。

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科目:初中物理 來源:2018秋(滬粵版)九年級物理上冊:第十二章復(fù)習(xí)檢測題B 題型:填空題

已知水的比熱容是4.2×103J∕(kg•℃),其物理意義是_____.在一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,10kg水溫度由50℃升高到100℃所吸收的熱量是 _____;若對水繼續(xù)加熱,水的溫度將____(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2019屆中考物理(云南專版)練習(xí):題型復(fù)習(xí)(五) 綜合計算題 題型:計算題

在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。

(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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科目:初中物理 來源:北師大版2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):4.3 噪聲與環(huán)保 題型:實(shí)驗題

教室的窗玻璃是雙層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時,小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時,雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗:

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。

②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗。

(1)實(shí)驗后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?_____。

小明改進(jìn)后,重做了實(shí)驗,獲得了如下數(shù)據(jù):

(2)受到橡膠球的敲擊時,玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過_____來反映的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是_____,為了控制噪聲污染,我們臥室的玻璃應(yīng)選用_____玻璃(單層/雙層)。

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同步練習(xí)冊答案