【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度.當(dāng)銅環(huán)從A向B端滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)和小燈泡亮暗的變化情況是( )
A. V示數(shù)變小,燈變亮 B. V示數(shù)變大,燈變亮
C. V示數(shù)變小,燈變暗 D. V示數(shù)變大,燈變暗
【答案】B
【解析】試題分析:當(dāng)銅環(huán)從A向B端滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻減小,總電阻減小,總電壓不變,根據(jù)歐姆定律,電路中的電流增大.
根據(jù)U=IR求得燈泡的電壓增大.
根據(jù)P=UI求得燈泡的功率增大,燈泡變亮.
解:當(dāng)銅環(huán)從A向B端滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變短,電阻減小,燈泡的電阻不變,根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和,所以總電阻減。娫措妷翰蛔,根據(jù)I=,電流增大.
燈泡的電阻不變,電流增大,根據(jù)U'=I'R',燈泡的電壓增大,電壓表的示數(shù)增大.
燈泡電壓增大、電流增大,根據(jù)P'=U'I'求得燈泡的功率增大,燈泡變亮.
故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來(lái)的緊張癥,可用“漂浮療法”減輕它:漂浮池內(nèi)有一定深度的水,水中加有大量的 (填“酒精”或“鹽”),任何人進(jìn)入池中都會(huì)漂浮起來(lái).還可以通過(guò)鍛煉來(lái)釋放壓力,正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約1.5W,跑步的時(shí)候這個(gè)功率為3W,那么跑步10分鐘心臟做功 J,這些功可以把一個(gè)質(zhì)量為60kg的人勻速舉高 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示,可讀出:I1= A,I2= A,I= A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: (寫出關(guān)系式即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】銅常被用來(lái)制作導(dǎo)線,因?yàn)樗哂校?/span> )
A.良好的導(dǎo)電性
B.良好的導(dǎo)熱性
C.良好的彈性
D.較大的硬度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體中,質(zhì)量最接近50kg的是( )
A.一個(gè)中學(xué)生 B.一枝鋼筆 C.一個(gè)雞蛋 D.一只老母雞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),他提出如下兩個(gè)猜想:
A.物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
B.物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。
(1)為探究猜想A是否正確,小明使質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面的________由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,比較木塊被推出的距離。
(2)為探究猜想B是否正確,小明應(yīng)使________從同一斜面的________由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,比較木塊被推出的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)標(biāo)有“220 V 440 W”字樣的電熱器,當(dāng)通過(guò)它的電流為1 A時(shí),它的實(shí)際功率( )
A. 等于額定功率 B. 大于額定功率 C. 小于額定功率 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)密度概念理解正確的是( )
A.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比
B.密度是指單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量
C.某種物質(zhì)的密度與體積成反比
D.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積越大,密度越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法,正確的是( )
A.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
B.測(cè)量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的
C.測(cè)量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,選用精密的測(cè)量工具,可以減小誤差
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