以下說法中正確的是（ ）

A．沙漠中的越野車裝有非常寬大的輪子，這是為了減小壓強(qiáng)

B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

C．在連通器里，不管有幾種液體，只要液體不流動(dòng)，各容器中的液面一定保持相平

D．大氣壓強(qiáng)和氣球內(nèi)部壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是相同的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省自貢市校九年級(jí)下期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

面積很大的水池．水面上浮著一邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為m的正方體均勻木塊，開始時(shí)木塊靜止．如圖甲．現(xiàn)用力F將木塊勻速下壓，運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)隨木塊底面深度H變化如圖乙，則下列正確的是（ ）

A．正方體木塊的密度為水的

B．在木塊勻速下沉過程中，F(xiàn)最大值是

C．木塊開始下沉到恰好浸沒的過程中，重力對(duì)木塊做功是

D．木塊漂浮時(shí)，下表面受到水的壓力為

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣元市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后仍能向上運(yùn)動(dòng)，原因是跳水運(yùn)動(dòng)員（空氣阻力不能忽略） （ ）

A．受到一個(gè)向上的沖力 B．所受合力的方向向上

C．所受的合力大于重力 D．具有慣性

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量為2kg的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對(duì)物體的拉力是 N，若提拉物體使它勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力是 N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

浸沒在水中并下沉的鉛塊，在下沉過程中，鉛塊受到水對(duì)它的壓強(qiáng)p和浮力F的變化情況是（ ）

A．壓強(qiáng)P增大，浮力F減小

B．壓強(qiáng)P減小，浮力F增大

C．壓強(qiáng)P增大，浮力F不變

D．壓強(qiáng)P不變，浮力F增大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)物體受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全相同，那么此二力（ ）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）

A．1 N，0 B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）

A．只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

B．只拔掉b、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強(qiáng)相等

C．只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說明水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大

D．只拔掉d的孔塞時(shí)，觀察到有水流出，說明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖．

（1）A圖是為了測(cè)量物體的 力的大��；C圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比A圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) （填“大”或“小”），通過兩次讀數(shù)差可以求出浮力的大小，比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小，就可以得出結(jié)論．

（2）圖中的實(shí)驗(yàn)步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 的重力的大�。�

（3）該實(shí)驗(yàn)不能全面的驗(yàn)證阿基米德原理因?yàn)?u> ．

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