16．如圖所示的電路中，若想讓該電路成為一個(gè)并聯(lián)電路，正確的做法是（　�。�
A．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，保護(hù)開(kāi)關(guān)S1、S2B．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，保護(hù)開(kāi)關(guān)S1、S3
C．三個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合D．三個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)斷開(kāi)

分析 把幾個(gè)用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)．

解答 解：要使燈L1、L2、L3并聯(lián)，應(yīng)將三燈首尾相連，即同時(shí)閉合S1、S2、S3．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類電路問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)，結(jié)合題意選擇合適的開(kāi)關(guān)組成符合題意的電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明利用托盤天平、量筒、燒杯和水來(lái)測(cè)量一正方體金屬塊的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用細(xì)線將金屬塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和金屬塊的總體積V總．
B．計(jì)算金屬塊的密度．
C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水．
D．用天平稱出金屬塊的質(zhì)量m．
（1）述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是DCAB．
（2）為記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)記錄表格（如表）．當(dāng)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)表格少設(shè)計(jì)了一項(xiàng)，該項(xiàng)是水和金屬塊的總體積．
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		金屬塊的質(zhì)量
m/g		量筒內(nèi)水的體積V/mL金屬塊的體積
V/mL		金屬塊的密度
ρ/（g/cm3）
（3）當(dāng)天平平衡時(shí)，盤中砝碼和游碼如圖甲，該金屬塊放入量筒前、后的情況如圖乙、丙所示，則金屬塊的體積是20cm3，此金屬塊的密度是3.6×103kg/m3．
（4）出“往量筒中倒入適量的水”中“適量”的確切含義：①水能將金屬塊浸沒(méi)；②水和金屬塊的總體積不超過(guò)量筒的量程．
（5）實(shí)驗(yàn)中，如果小明沒(méi)有將游碼完全調(diào)到零刻線就開(kāi)始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測(cè)量小石塊的質(zhì)量，再測(cè)小石塊的體積．那么他最后測(cè)得的小石塊的密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）小明在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)想到：測(cè)量本實(shí)驗(yàn)中金屬塊的體積，如果不用量筒和水，而用刻度尺這一測(cè)量工具，測(cè)出金屬塊的邊長(zhǎng)，就可以算出金屬塊的體積，這樣實(shí)驗(yàn)過(guò)程將更為簡(jiǎn)便．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察比較U形管中液面的高度差來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的；U形管中液面的高度差越大說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大
（2）若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)進(jìn)行的操作是保持液體密度和液體深度不變，改變壓強(qiáng)計(jì)在液體中的不同方向；
（3）若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入同種液體中的不同深度，分別測(cè)出三次深度值，并同時(shí)記下相應(yīng)的壓強(qiáng)值；得出的結(jié)論是同種液體，液體深度越大，壓強(qiáng)越大．
（4）若實(shí)驗(yàn)中將探頭放進(jìn)不同密度液體中的同一深度處，是為了探究液體的壓強(qiáng)跟液體的密度的關(guān)系．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖甲所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，該數(shù)為2.70cm．如圖乙用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上女子1500m比賽成績(jī)，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是250s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖所示．接著減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，小華看到鋼尺的振動(dòng)變快（填“變快”、“不變”或“變慢”）．
（2）小華減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因?yàn)椋篋．
A．振動(dòng)頻率越高，聲音的響度越大     B．振動(dòng)頻率越低，聲音的響度越大
C．振動(dòng)幅度越小，聲音的響度越大     D．兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列光現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．美術(shù)課上，小瓊面前立著一盆花，如圖甲所示．她從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，竟然清晰、準(zhǔn)確地描出了這盆花．請(qǐng)說(shuō)明其中的奧妙，并作圖示意．（作圖時(shí)，以圖乙中A點(diǎn)代表簡(jiǎn)筆畫(huà)中的花）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．你在湖邊漫步，你同時(shí)能看到水中的白云和水中魚(yú)，前者是由于光的反射形成的，后者是由于光的折射而形成的，它們都是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究煤油和菜籽的熱值大小關(guān)系，他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，記錄結(jié)果見(jiàn)下表：
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是（甲圖中）：應(yīng)先調(diào)整、固定B的位置　（選填“A”或“B”）．
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，該同學(xué)選擇了兩套相同的裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的質(zhì)量及水的質(zhì)量相同．
（3）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，然后利用這個(gè)熱量計(jì)算出煤油的熱值，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與課本中給出的煤油熱值相比偏小（填：“偏大”、“偏小”或“相等”）．觀察裝置圖，請(qǐng)你分析原因是：煤油燃燒放出的熱量，并沒(méi)有全部被水吸收，有熱量損失．

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同步練習(xí)冊(cè)答案