魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，這表明______也能傳聲，“土電話”利用了______性質(zhì)．
聲音傳播需要介質(zhì)，液體、氣體和固體都可以作為傳播聲音的媒介．魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)的聲音是通過(guò)水（液體）傳播的，“土電話”是通過(guò)繩子（固體）傳播聲音的．
故答案為：液體，固體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以聲消聲原理                                                   (     )
A．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會(huì)互相加強(qiáng)
B．利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會(huì)互相抵消
C．利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會(huì)互相抵消
D．“以聲消聲”的方法也稱作“有源消聲技術(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是（　�。�
A．太空中噪聲太大
B．用通訊設(shè)備對(duì)話方便
C．真空不能傳聲
D．聲音只能在地面附近傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播需要______，聲音在真空中傳播的速度是______m/s．光在真空中的傳播速度是______m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是觀察“聲的傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)電鈴?fù)姾笪覀兡苈?tīng)到電鈴聲．然后，用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，我們聽(tīng)到鈴聲逐漸______．雖然不能把玻璃罩內(nèi)抽成絕對(duì)真空，但是我們還是得出結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．這里我們得出結(jié)論的方法是______．
A．控制變量法 B．模型法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你對(duì)下面物理實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行分析并得出結(jié)論．
（1）把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖所示），逐漸抽出其中的空氣聽(tīng)到的聲音越來(lái)小，最后幾乎聽(tīng)不到鬧鈴聲，這說(shuō)明______．

（2）把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光（如圖所示），在凸透鏡下面光屏上得到一個(gè)又小又亮的光斑，這說(shuō)明凸透鏡______．

（3）小明有一個(gè)電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2，一個(gè)電流表．在不打開(kāi)盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
只閉合開(kāi)關(guān)S1S2S1和S2
燈泡的發(fā)光情況L1亮不亮亮
L2不亮不亮亮
電流表示數(shù)I1=0.2AI2=0I3=0.2A

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在右上方的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是在教室里經(jīng)常遇到的事件，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A．門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，也能聽(tīng)到操場(chǎng)的口號(hào)聲，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B．讓自己感覺(jué)到較適宜的教室的溫度，與自己的體溫相差不多
C．按動(dòng)開(kāi)關(guān)，燈發(fā)光，就可以推斷電路中有電流
D．聽(tīng)不到蝴蝶飛進(jìn)教室的聲音，主要因?yàn)槠涑岚蛘駝?dòng)的音色不能被識(shí)別

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2得得9?南昌）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在一長(zhǎng)鐵水管的兩端分別站著甲、乙兩位同學(xué)，甲同學(xué)用鐵錘敲了一下水管，乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到了三下響聲；試解釋一下這種現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊(cè)答案