3.PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高,PTC有一個人為設(shè)定的溫度.當它的溫度低于設(shè)定溫度時,其電阻值會隨它的溫度升高而變;當它的溫度高于設(shè)定溫度時,其電阻值隨它的溫度升高而變大.如圖甲所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料.它的工作電路如圖乙所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響.RT是PTC的電阻,它的電阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示.該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時,電路消耗的總功率為1100W.

(1)R0的阻值為多少?
(2)當RT的溫度為130℃時,電路中RT的實際功率為多少?
(3)分析比較40℃和80℃時電路消耗的總功率誰大,并簡要說明原因.

分析 (1)根據(jù)PTC溫度低于設(shè)定溫度時電阻值會隨它的溫度升高而變小、溫度高于設(shè)定溫度時電阻值隨它的溫度升高而變大確定設(shè)定溫度;
從圖象中讀出RT設(shè)定溫度對應(yīng)的電阻,利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出串聯(lián)電路的總電阻,再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出R0的阻值;
(2)由圖象讀出130℃時RT的阻值,利用電阻的串聯(lián)求出總電阻,利用歐姆定律求出電路中的電流,進一步求出RT兩端的電壓,利用P=UI求出RT消耗的實際功率;
(3)根據(jù)圖象比較40℃和80℃時RT的阻值大小,從而確定電路電流的變化,再根據(jù)P=UI比較電路消耗總功率的大小.

解答 解:(1)由題意可知,在圖象中PTC的人為設(shè)定溫度為100℃;
當RT在設(shè)定溫度狀態(tài)工作時,由圖丙可知Rr=34Ω,R0、RT串聯(lián),
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電路中的總電阻:R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω,
因為串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,則R0的阻值:R0=R-RT=44Ω-34Ω=10Ω;
(2)當RT的溫度為130℃時,由圖象可知,此時RT的阻值為100Ω,
電路中的總電阻:R′=R0+RT′=10Ω+100Ω=110Ω,
電路中的電流:I′=$\frac{U}{{R}_{總}′}$=$\frac{220V}{110Ω}$=2A,
RT兩端的電壓:U′=I′×RT′=2A×100Ω=200V,
RT的實際功率:P′=U′I′=200V×2A=400W.
(3)根據(jù)圖象可知,40℃RT的阻值大于80℃時RT的阻值,由歐姆定律可知,80℃時電路中的電流較大,由P=UI可知,80℃時電路消耗的總功率較大.
答:(1)R0的阻值為10Ω;
(2)當RT的溫度為130℃時,電路中RT的實際功率為400W;
(3)根據(jù)圖象可知,40℃RT的阻值大于80℃時RT的阻值,由歐姆定律可知,80℃時電路中的電流較大,由P=UI可知,80℃時電路消耗的總功率較大.

點評 本題考查了熱量的計算、串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意和圖象得出PTC在人為設(shè)定的溫度狀態(tài)下工作時的電阻,電學(xué)題可以一題多解,可以嘗試多種解法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.2015年1月3日凌晨三點左右,修建于明朝洪武年間的云南大理巍山古城樓起火,雄偉的古樓建筑被毀.此次火災(zāi)起火點為拱辰樓東南角夾層上方,直接原因為電氣線路故障引燃周圍可燃物,蔓延擴大造成火災(zāi).安全用電應(yīng)引起全社會的重視,下列關(guān)于安全用電,你認為以下說法正確的是( 。
A.為節(jié)約成本,可以把多個大功率的用電器接在同一個插座上
B.家庭電路中一定要按要求裝漏電保護開關(guān)和過載保護裝置,并定期檢查線路
C.家庭電路中的導(dǎo)線越細越好,因為導(dǎo)線越細,電阻越大,可以使電路中的電流越小,從而起到保護電路的作用
D.使用試電筆檢測火線、零線時,手不能觸碰到測電筆上的金屬部分

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.摩擦力的大小與物體間接觸的面積無關(guān),生活中我們常用增大壓力和接觸面粗糙程度來增大摩擦力.小明想:還有沒有別的方法能增大摩擦力呢?小明進行了如下的研究:在棉線的一端栓上一把大鎖,把它搭載一根平放的圓棍上,改變棉線所繞的圈數(shù)如圖A、B、C、D.
通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,使大鎖保持靜止,彈簧測力計示數(shù)變化如表所示:
棉線繞的圈數(shù)0124
彈簧測力計示數(shù)稍微變小變小更小幾乎為零
(1)彈簧測力計在使用前應(yīng)先調(diào)零.
(2)通過本實驗小明想研究棉線所繞的圈數(shù)對棉線與圓棍之間摩擦力的影響.
(3)小紅認為:實驗中棉線與圓棍之間的摩擦力增大就是接觸面積增大引起的.為了幫助小紅糾正錯誤,請你以圖A為對照組,設(shè)計一個能說明摩擦力大小與接觸面積無關(guān)的方案:換一根粗圓棍,按照A的方式用彈簧測力計拉住鐵鎖,讀出彈簧測力計的示數(shù),與A中彈簧測力計的示數(shù)進行比較.

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11.有若干標有“6V  0.5A”的小燈泡;此小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12Ω,電功率為3W,若把兩個這樣的燈泡分別串聯(lián)、并聯(lián)后分別接在6V的電源上,則兩種情況下電路的總功率之比為1:4.

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18.如圖所示是某自動抽水電熱水壺的工作圖和工作參數(shù).

某次使用時,該自動抽水電水壺按下表程序進行正常工作:
工作程序自動加水加熱保溫
工作時間1分鐘6分鐘/
工作狀態(tài)加水至最大容量水加熱至沸騰90℃保溫
(1)在自動加水階段,微型水泵克服水的重力至少做多少焦耳功?(g取10牛/千克)
(2)加熱過程中,消耗多少電能?

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8.我國自行設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器(如圖甲)完成下潛深度7000m的深海潛試,標志著我國成為第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家.蛟龍?zhí)枎в羞m當數(shù)量的壓載鐵,通過改變壓載鐵的數(shù)量,來控制其下沉或上浮.蛟龍?zhí)柟ぷ鲿r,開始因壓載鐵的數(shù)量較多,浮力小于重力而下沉.到達工作區(qū)后,拋掉部分壓載鐵,使其浮力接近于重力,減小螺旋槳的工作壓力.工作結(jié)束后,拋掉所有的壓載鐵,蛟龍?zhí)栠@時浮力大于重力而上升.“蛟龍?zhí)枴钡碾娫词怯啥喙?jié)充油銀鋅蓄電池串聯(lián)而成.這種電源的“比能量”約為14kW.h/kg,“比能量”是指電池單位質(zhì)量所輸出的電能.這種蓄電池的放電電壓隨時間的變化規(guī)律如圖,可以用60A的電流連續(xù)放電13h.

(1)加速下沉的“蛟龍?zhí)枴,若在?jīng)過某一密度均勻的海水區(qū)域時,迅速拋掉部分壓載鐵,使其所受浮力等于重力,不計水的阻力,則其將C
A.繼續(xù)加速下沉      B.減速下沉      C.勻速下沉      D.立即靜止
(2)在深海工作區(qū)內(nèi),“蛟龍?zhí)枴币?km/h的速度水平巡航到1000m外的另一個工作區(qū)需要0.5h.
(3)“蛟龍?zhí)枴钡捏w積約為20m3,深海工作區(qū)海水的密度為1.06×103kg/m3.則“蛟龍?zhí)枴痹诠ぷ鲄^(qū)所受的浮力為多少N?
(4)“蛟龍?zhí)枴惫ぷ鲿r,需要的總能量約為112kW•h.為了對“蛟龍?zhí)枴闭9╇姡?lián)的蓄電池不得少于90節(jié).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.漁民看到水中魚B.小孔成像
C.利用激光準直挖掘D.看到鏡子中的像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.春去夏來,教室外的氣溫節(jié)節(jié)上升,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)掛在實驗室墻壁上的溫度計內(nèi)的液面慢慢升高,液面升高的原因是由于液體的哪個量變大了( 。
A.體積B.質(zhì)量C.比熱D.密度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究滑動摩擦力實驗中,小明用彈簧秤水平拉著木塊在水平木板上勻速滑動(如圖),進行了6次測定,實驗數(shù)據(jù)整理如表.(木塊因紋路不同,側(cè)面比正面粗糙)
次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木塊正面1.70.3
2木塊正面3.70.8
3木塊正面5.71.2
4木塊側(cè)面1.70.6
5木塊側(cè)面3.71.5
6木塊側(cè)面5.72.5
(1)小明認為滑動摩擦力的大小與彈簧秤的拉力大小相等,理由是:木塊做勻速直線運動,在水平方向拉力與摩擦力二力平衡.
(2)比較分析實驗次數(shù)1、2、3,可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān).
(3)比較實驗次數(shù)1和4,小明發(fā)現(xiàn)木塊受到的滑動摩擦力不同,小明認為有可能是由于接觸面積的大小不同引起的.為了研究這個問題,在不增加任何輔助工具的前提下,請你簡要設(shè)計實驗方案:壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面的大小,勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的讀數(shù),得出結(jié)論.

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