Question

如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)

滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)

來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察

吸引鐵釘?shù)臄?shù)量

來(lái)確定．
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/（枚）	5	8	10	7	11	14

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈中的

電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

；
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，

線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)

；
（3）該實(shí)驗(yàn)用到了兩個(gè)重要的物理研究方法是：

控制變量

法和轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析：（1）由實(shí)驗(yàn)電路圖可以獲取信息，要想改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接觀察到，故可以通過(guò)電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌俜从吵鰜?lái)，這種研究問(wèn)題的方法為轉(zhuǎn)換法；
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以獲取信息，比較1、2、3（或4、5、6）和1和4（或2和5或3和6），這幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中找出控制的量和改變的量，再通過(guò)吸引鐵釘?shù)臄?shù)量得出影響電磁鐵磁性的因素；
（3）從探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以獲悉，在探究時(shí)，先控制電磁鐵的匝數(shù)一定來(lái)改變通過(guò)電磁鐵的電流大小，然后觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌�，這里就利用了物理中的兩種研究方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答：解：（1）從電路圖中可以看出，電磁鐵與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，要想改變通過(guò)電磁鐵的電流，可以通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果通過(guò)電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)反映出電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；
（2）比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）可以看出，在線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電流從0.8A增加到1.5A時(shí)，吸引鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)由5枚增大到10枚，說(shuō)明在線圈的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；
比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6）可以得出通過(guò)電磁鐵的電流都為0.8A時(shí)，線圈匝數(shù)50匝的吸引5枚鐵釘，線圈匝數(shù)為100匝的吸引鐵釘7枚，說(shuō)明在通過(guò)電磁鐵的電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）通過(guò)（2）的探究過(guò)程可以看出，多個(gè)因素影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，利用了控制變量法逐一得出了結(jié)論．對(duì)于電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接觀察到，故可以通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少反映出來(lái)，這種研究問(wèn)題的方法為轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)；吸引鐵釘?shù)臄?shù)量；（2）①電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；②線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；（3）控制變量法．

點(diǎn)評(píng)：此題主要探究了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．在探究的過(guò)程中使得學(xué)生領(lǐng)悟了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，培養(yǎng)了學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息的能力．