【題目】【2016廣東卷】（6分）如題20圖所示是某品牌電燉鍋的內(nèi)部簡化電路圖，電燉鍋上有1000 W和400 W兩檔功率，檔位可自動調(diào)節(jié)。其工作過程是：按下開關(guān)，自動選擇1000 W檔將湯煮至100 ℃，然后自動跳至400W檔進(jìn)行保溫慢燉。設(shè)湯的初溫為20℃，質(zhì)量為3kg，湯的比熱容為4.0×103 J（kg·℃）。

求：（1）若電燉鍋將湯從初溫加熱至100 ℃耗時20 min，在此過程中湯吸收的熱量是多少？電燉鍋的效率是多少？

（2）R1的阻值是多少？

（3）電燉鍋進(jìn)入保溫慢燉時，開關(guān)S會自動跳至“a”或“b”哪個位置？試說明理由。

【答案】（1）9.6×105J；80%（2）48.4Ω（3）b ；功率小

【解析】（1）湯吸收的熱量

消耗的電能

所以電燉鍋效率

（2）當(dāng)電燉鍋加熱時，功率為1000W，只有R1接入電路，由得

（3）電燉鍋進(jìn)入保溫慢燉時，功率為400W，由可知開關(guān)應(yīng)該跳到b，因為跳到b時，R變大，即，總功率變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上，使用了第三代鋁鋰合金材料，由于鋁鋰合金_____更小，所以相比同體積的普通鋁合金質(zhì)量更小。艙壁的新型復(fù)合材料，因其具有良好_____性能，可有效維持艙內(nèi)的溫度，降低能耗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物連接完整。

（2）現(xiàn)有滑動變阻器R1（5Ω 0.3A）和R2（50Ω 1A），實驗時應(yīng)選用滑動變阻器 ；

（3）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到 端（填“A”或“B”）；

（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)該操作的是

（填序號）

A、檢查電路是否開路

B、檢查電路是否短路

C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應(yīng)注視 （填序號）

A、電壓表示數(shù) B、電流表示數(shù) C、滑動變阻器滑片

（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；

（7）圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用壓強(qiáng)計探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實驗．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)就越（選填“大”或“小”）．
（2）把探頭固定在水中某一深度不變，轉(zhuǎn)動探頭朝著各個方向，發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng) ．
（3）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得知：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨的增加而增大．
（4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時，U型管兩邊液面的高度差增大了，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016浙江衢州卷】為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，小柯用如圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，圖中兩個250mL的同規(guī)格燒瓶內(nèi)裝有等體積的煤油，瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管，瓶內(nèi)連接的電阻絲的阻值分期為5Ω和10Ω．

【實驗步驟】

①連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至 端（填字母），分別標(biāo)記兩燒瓶內(nèi)玻璃管中液面的起始位置．②閉合開關(guān)，通電t0時間后，分別標(biāo)記此時兩燒瓶內(nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置．③比較發(fā)現(xiàn)10Ω電阻絲所在燒瓶內(nèi)玻璃管中液面上升更高．

【推測結(jié)論】在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量 ．

【交流反思】

方案一：在前一次實驗后，待玻璃管中的液面將回到起始高度后，按小柯的實驗步驟②再次進(jìn)行實驗，比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況，得出結(jié)論．

方案二：用乙圖所示裝置替換甲圖中對應(yīng)裝置（乙圖中兩個燒瓶規(guī)格相同，容積都為500mL），按小柯的實驗步驟①②進(jìn)行實驗，得出結(jié)論．

以上兩種方案，你認(rèn)為可行的有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2．5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值約為40Ω。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線把甲圖中未完成的實物電路連接完整；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是_____________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；

（3）排除故障后，閉合開關(guān)又發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．更換小燈泡

B．檢查開關(guān)是否閉合

C．移動滑動變阻器滑片

D．檢查電壓表是否斷路

（4）某次中實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1．8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向_____（選填“A” 或“B” ）端移動滑片P，同時視線應(yīng)注意觀察_________（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是________W；

（5）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于____Ω。

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【題目】2016年6月25日我國新一代運載火箭長征七號在海南文昌航天發(fā)射場點火升空�；鸺诩铀偕仙^程中，下列說法正確的是

A. 動能增加，勢能減小 B. 動能不變，勢能減小

C. 動能減小，勢能增加 D. 動能增加，勢能增加

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【題目】如圖所示．用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動．以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（ ）
A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力
B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實驗，在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了．某同學(xué)看了實驗后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用．這個力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場．

（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用”的結(jié)論，其依據(jù)是：_______________________________________；

（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因為：____________；

（3）為了驗證是“直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實，最簡單的實驗操作是：____________________________________；

（4）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將___________________________________

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