9．在16屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員全攬10枚跳水金牌．如圖為女子一米板吳敏霞的完美下落過(guò)程，該過(guò)程把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

分析 重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；
動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減��；速度增大，動(dòng)能增大．所以是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
故答案為：重力勢(shì)；動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的變化，再考慮能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)后，甲、乙兩地的師生通過(guò)交流，決定利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示），在同一時(shí)間研究“不同地點(diǎn)的大氣壓強(qiáng)”．兩地的同學(xué)同時(shí)在各自的學(xué)校進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，各組同學(xué)均進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的水銀柱高度h甲和h乙的數(shù)據(jù)通過(guò)交流、匯總，記錄在表中：
地點(diǎn)組別甲組乙組丙組
甲地測(cè)得的水銀柱高度h甲（厘米）75.875.875.8
乙地測(cè)得的水銀柱高度h乙（厘米）74.374.374.3
（1）分析比較表中第二行或第三行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：在同一時(shí)間同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)相同．
（2）分析比較表中第二行和第三行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：在同一時(shí)間不同地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)不同．
（3）同學(xué)們根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)一起認(rèn)真思考、分析了兩地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不同的原因，以下合理的選項(xiàng)是A、C．
A．兩地所處的海拔高度不同
B．兩地同學(xué)所選用的玻璃管粗細(xì)不同
C．當(dāng)時(shí)兩地的天氣情況不同
D．兩地同學(xué)將玻璃管管口插入水銀面的深度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓和燈泡的電阻均保持不變．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)，燈L1正常發(fā)光，電流表A的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)，電流表A的示數(shù)為I2，電壓表V1的示數(shù)為U1′，電阻R4消耗的電功率為P4．已知：U2=2U1，U1=3U1′，P3=2W，P4=1.5W．
求：
（1）分別畫出當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)的等效電路圖和當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)的等效電路圖；
（2）電流I1與I2的比值；
（3）電阻R3與R4之比；
（4）燈L1的額定電功率P1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N．（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)自重均不計(jì)）：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖中所示，由圖可知拉力的大小為2.4N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是0.6J，總功是0.72J，該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%；動(dòng)滑輪的重力是1.2N．
（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下事例中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．三峽電站B．汽油機(jī)做功沖程C．古人鉆木取火D．太陽(yáng)能電池

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．測(cè)得加在某一段導(dǎo)體兩端的電壓是2V時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.5A，則這段導(dǎo)體的電阻是4Ω．當(dāng)電壓增加到4V時(shí)，導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度為1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．熱敏電阻在受熱后電阻減�。环粗�，電阻隨溫度的降低而迅速增大，
（1）如果將熱敏電阻與電源、電流表和一個(gè)定值電阻串聯(lián)成一個(gè)電路（如圖甲），其他因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

（2）上述電路中，我們將電流表中的電流刻度盤換成相應(yīng)的溫度刻度盤，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度值．如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃，（如圖乙），則15℃的刻度值應(yīng)在20℃的左邊．（填“左”或“右”）
（3）如果在上述電路中，將電流表改為電壓表，用電壓表的示數(shù)反應(yīng)熱敏電阻附近的溫度值．要求電壓表與電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向相同時(shí)，所反應(yīng)的溫度變化規(guī)律也相同．請(qǐng)完成圖丙的電路設(shè)計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2009年7月22日上午，我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀．能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的直線傳播理論．觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖的簡(jiǎn)便方法：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了平面鏡成像原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．蝴蝶煽動(dòng)翅膀飛行時(shí)，人不能（填“能”或“不能”）聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，這種聲波屬于次聲波．

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