自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了    摩擦;自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的    來(lái)增大摩擦.設(shè)想一個(gè)沒(méi)有摩擦力的情景:   
【答案】分析:(1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小、接觸面的粗糙程度.
(2)增大摩擦力的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時(shí),增大壓力.
解答:解:(1)自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是采用壓力一定,增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的.
故答案為:增大
(2)自行車(chē)剎車(chē)時(shí),手捏閘越緊,越容易剎車(chē),是在接觸面的粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力.
故答案為:壓力.
(3)人在走路時(shí),靠的就是鞋和地面之間的摩擦力,如果沒(méi)有了摩擦力,設(shè)想的場(chǎng)景是:人不能走路.
故答案為:人不能走路.
點(diǎn)評(píng):掌握摩擦力大小的影響因素.掌握增大和減小摩擦力的方法.并能結(jié)合實(shí)例分析摩擦力的變化是本題的解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

22、自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了
增大
摩擦;自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的
壓力
來(lái)增大摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、小華同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇到緊急剎車(chē),自行車(chē)由于
慣性
還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下來(lái);自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的
壓力
來(lái)增大摩擦;自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了
增大
摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的
壓力
壓力
來(lái)增大摩擦;自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了
增大
增大
摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了
增大
增大
摩擦;自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的
壓力
壓力
來(lái)增大摩擦.設(shè)想一個(gè)沒(méi)有摩擦力的情景:
人不能走路
人不能走路

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小華同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇到緊急剎車(chē),自行車(chē)由于______還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下來(lái);自行車(chē)剎車(chē)時(shí),是通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的______來(lái)增大摩擦;自行車(chē)把手上刻有凹凸不平的花紋,是為了______摩擦.

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同步練習(xí)冊(cè)答案