【題目】閱讀并回答下列問題
浮子流量計(jì)
氣體的流量一般指單位時(shí)間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積,流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積。生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對(duì)氣體的流量進(jìn)行控制,例如醫(yī)院給病人輸氧時(shí),用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量,在管道中接入流量計(jì),可以反映流量的大小。
浮子流量計(jì)是一種常用的流量計(jì)。其結(jié)構(gòu)如圖所示,一個(gè)上粗下細(xì)的錐形管,管內(nèi)倒放著一個(gè)鋁制的圓錐體浮子。工作時(shí),氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙,從上端流出。如果浮子受到氣流的沖力大,就會(huì)向上移動(dòng),環(huán)形空隙加大,氣體流速變小,對(duì)浮子的沖力就會(huì)變小,這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置,這個(gè)位置的高低就反映了氣體流量的大小。
(1)浮子流量計(jì)使用時(shí),錐形管應(yīng)處于______;
A.水平方向 B. 豎直方向 C. 斜向上 D. 斜向下
(2)氣流對(duì)浮子的沖力使浮子運(yùn)動(dòng),說明力能改變______。由于浮子所受氣體浮力很小,當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí),氣流對(duì)浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______;
(3)對(duì)于某個(gè)制成的浮子流量計(jì),浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1;氣流對(duì)浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2;浮子的質(zhì)量為m。當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時(shí),氣體流量Q的表達(dá)式為Q=______;
(4)浮子流量計(jì)能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個(gè)浮子流量計(jì)能反映更大的流量,請(qǐng)你提出一條可行的改進(jìn)措施:______。
【答案】B 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 大小相等 h 用密度更大的材料制作浮子
【解析】
(1)[1]浮子流量計(jì)工作時(shí),氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,浮子在沖力和重力的作用下,最終穩(wěn)定在某一位置,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到重力和沖力一對(duì)平衡力,平衡力大小相等,方向相反,因?yàn)橹亓υ谪Q直方向上,所以浮子流量計(jì)使用時(shí),錐形管應(yīng)處于豎直方向。
故選B。
(2)[2]力能改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。氣流對(duì)浮子的沖力使浮子運(yùn)動(dòng),說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
[3]當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí),處于靜止?fàn)顟B(tài),受重力和沖力一對(duì)平衡力的作用,平衡力大小相等,即F沖=G。
(3)[4]根據(jù)“流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積”得
Q=vS……①
根據(jù)“浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1”得
S= k1h……②
根據(jù)“氣流對(duì)浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2”得
F= k2v……③
當(dāng)浮子的質(zhì)量為m,浮子穩(wěn)定在高度h時(shí)
F=G=mg……④
聯(lián)立①②③④得
Q=h
氣體流量Q的表達(dá)式為Q=h。
(4)[5]根據(jù)關(guān)系式Q=h得,要想使浮子流量計(jì)能反映更大的流量,需要增大浮子得重力,故需要用密度更大的材料制作浮子。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,人用1.6 N的拉力F,綬慢拉動(dòng)繩子自由端,使鉤碼升高。已知每個(gè)鉤碼受到的重力為2N,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求:
(1)人做的有用功;
(2)人做的總功;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“保險(xiǎn)絲熔斷與哪些因素有關(guān)”的探究活動(dòng)中,同學(xué)們猜想:保險(xiǎn)絲的熔斷可能與保險(xiǎn)絲的材料、熔點(diǎn)、粗細(xì)、長度、電路中的電流大小、通電時(shí)間等因素有關(guān)。接著,他們分小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)器材有:電池、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、保險(xiǎn)絲等。
(1)某小組選擇“保險(xiǎn)絲熔斷與保險(xiǎn)絲粗細(xì)的關(guān)系”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。如圖為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。表一為同種材料、不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲,他們應(yīng)該從表中選擇:_____的保險(xiǎn)絲,分別接入電路中AB,CD兩處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):由于保險(xiǎn)絲較細(xì),不易觀察到保險(xiǎn)絲何時(shí)熔斷,同時(shí),大家也想知道粗細(xì)不同的保險(xiǎn)絲的熔斷電流大約是多少。于是,對(duì)電路進(jìn)行了改造,完善了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你在如圖的虛線框中畫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)電路圖并簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法。
(_______)
(3)表二為同種材料的保險(xiǎn)絲的部分參數(shù)。
請(qǐng)你分析上述表格中數(shù)據(jù)特點(diǎn),歸納出其中的規(guī)律(寫出兩條)。_____(寫出一條使用保險(xiǎn)絲的注意事項(xiàng))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源,瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。
(1)圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系,通電一段時(shí)間______(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系,一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________(選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”)多。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和姐姐一起去買電水壺,當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí),發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選,如圖是他們對(duì)買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見.請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析:
(1)不考慮熱散失,__(選填“800W”、“1200W”、“一樣”)省電.理由是____________.
(2)考慮熱散失,__(選填“800W”、“1200W”、“一樣”)省電.理由是_______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板的新型路燈,路燈的額定功率為0.12kW,光電池接收太陽光輻射的功率為1kW,吹向風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示,風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%,光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η光 .
(1)無風(fēng)的晴天,光照6h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h,則路燈消耗的電能是多少kWh?光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η光為多大?
(2)在有風(fēng)的晴天,經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹,路燈可正常工作7h,則當(dāng)時(shí)的風(fēng)速為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了下列選項(xiàng)中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3,電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是:
A. B. C. D.
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【題目】(6分)為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).表一:
甲彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲彈簧的長度/cm | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 | 24.0 |
表二:
乙彈簧受到的拉力/N | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙彈簧的長度/cm | 6.0 | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5[ | 15.0 |
⑴分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ;②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 (大/小).
⑵如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是 (A/B)測(cè)力計(jì),精度較高的是 (A/B)測(cè)力計(jì).
⑶經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(彈簧不受外力時(shí)的長度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),作出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小;
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟電阻絲_______(填字母編號(hào))的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟____________的關(guān)系,其結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長電阻_________。
(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為____________法。
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