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如圖1所示，桌面上放有三個相同的玻璃杯，分別裝有質量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質量與體積的關系如圖2所示，三個杯子從左至右依次裝的液體種類是（ ）

A. 乙，丙，甲 B. 甲，丙，乙 C. 甲，乙，丙 D. 丙，乙，甲

A 【解析】由題m-V圖像可知，三種液體質量相同時，體積，即三個杯子從左至右為：乙、丙、甲，故A正確為答案。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型：作圖題

如圖所示，質量為30kg的小明從滑道下滑，受到滑道對他的彈力大小為250N，彈力的方向斜向上且與滑道垂直，請畫出小明受到的重力和彈力的示意圖。（g取10N/kg）

【解析】試題分析：重力的方向是豎直向下的，彈力的方向是與斜面垂直的，如上圖所示。

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科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，物體重300牛，在水平拉力F=30牛的拉力作用下勻速前進，如果不計繩與滑輪的摩擦及滑輪的重力，則物體受到的摩擦力的大小是（ ）

A. 15牛 B. 30牛 C. 60牛 D. 150牛

C 【解析】圖中使用的滑輪為動滑輪，在不計繩與滑輪的摩擦及滑輪的重力時，重物與水平地面的摩擦力f＝2F＝2×30N＝60N.故選C.

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學年第二學期初二物理階段測題 題型：填空題

某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為9kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質量的三分之二，則瓶內剩余氧氣的密度是______kg/m3．

3 【解析】因為原來氧氣的密度為9kg/m3 ，當給急救病人供氧用去了氧氣質量的2/3，則質量變?yōu)樵瓉淼?/3，又因為氧氣的體積保持不變（等于氧氣瓶的容積），根據ρ=m/V可知，氧氣的密度變?yōu)樵瓉淼?/3，即瓶內剩余氧氣的密度是：ρ′=ρ/3 =1/3×9kg/m3 =3kg/m3。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學年第二學期初二物理階段測題 題型：實驗題

（1）如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當之處：

甲：_____________________________________________。

乙：_____________________________________________。

（2）如圖丙所示的量筒是以_______為單位標度的，最小分度值是_________；測量時如果如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比__________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．正確的讀數方法應該是：___________。

拉力的方向沒有與彈簧軸線方向一致 用手拿砝碼 毫升 2ml 偏大 視線與凹液面底部相平 【解析】（1）彈簧測力計使用時要求彈簧伸長方向與力的方向的一致性，故甲圖中使用不當之處是：彈簧伸長方向與力的方向不一致，應使兩者在同一方向上；使用天平時要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿，以免腐蝕砝碼，故乙圖中使用不當之處是：用手拿砝碼； （2）在丙圖的量筒上標有“ml”字樣，即表示此量筒是以ml為單位標...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學年第二學期初二物理階段測題 題型：單選題

在物理學中，原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是 ( )

A. 夸克 質子 原子核 原子 B. 夸克 原子核 質子 原子

C. 原子 原子核 質子 夸克 D. 原子核 質子 夸克 原子

A 【解析】因為物體由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子由更小的微粒--夸克構成，所以，按空間尺度由小到大正確排序是：夸克、質子、原子核、原子，故選A。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學年第二學期3月八年級物理月考試卷 題型：實驗題

在“探究二力平衡條件”活動中，主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

　　　　　　　

(1)圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是________(選填“小車”或“砝碼”)。

(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。

(3)探究活動中還要求把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。

(4)兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些，為什么？__________________,____________________.

小車 大小 方向 同一直線 甲方案對實驗結論的影響小一些 )因為小卡片的重力可忽略不計，它只受兩個拉力的作用(或因為乙方案中小車要受到摩擦力作用的影響) 【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個力的作用，研究對象是小車。(2)將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。(3)要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學年第二學期3月八年級物理月考試卷 題型：填空題

某瓶煤油，將其倒去一半后，瓶內剩余煤油的密度將_________；某瓶氧氣，給人供氧用去了一半，則瓶內剩余氧氣的質量_______，密度_________.（選填“變大”“變小”或“不變”）

不變 變小 變小 【解析】密度是物質的特性，所以某瓶煤油，將其倒去一半后，瓶內剩余煤油的密度將不變； 質量是所含物質的多少，所以某瓶氧氣，給人供氧用去了一半，則瓶內剩余氧氣的質量變�。欢鴼怏w的體積總是等于容器的容積，所以體積不變，質量變小，根據得，密度會變小。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）。標有“20Ω 1A”的滑動變阻器。

甲 乙 丙

（1）小明在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖甲所示，請用筆畫線代替導線把圖甲中的電路連接好（導線不得交叉）____________。

（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是_______。

（3）實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為_______V，此時電流表的示數如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率是_______W。

（4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設計了如圖丙的電路及實驗方案：①調節(jié)滑片使電壓表的示數為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率。（電源電壓為兩節(jié)新干電池）指出他的設計方案中存在的兩個問題：

問題一：_______；問題二：_______。

見解析所示 燈泡斷路 2.5 0.75 電壓表正負接線柱接反了 R0阻值太大，燈泡兩端電壓無法調到2.5V 【解析】（1）小燈泡的額定電壓為2.5V，所以連接電壓表的“3V”接線柱到小燈泡的右端或滑動變阻器的左上接線柱即可，則電壓表測量小燈泡的電壓，如圖。 （2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數，說明電路中存在斷路性故障，而電壓表示數接近電源電壓，說明電壓...

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