2．汽車已經(jīng)成為日常生活不可缺少的交通工具，下列關(guān)于汽車的說法中正確的是（　�。�
A．在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑，是為了提高水的凝固點，防止結(jié)冰
B．汽車超速行駛會導致慣性增大，增加事故風險
C．汽車內(nèi)燃機的壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
D．汽車發(fā)動機啟動時所用電機，其工作原理為電磁感應(yīng)

分析 （1）液體的凝固點和沸點跟液體的種類、氣壓、雜質(zhì)有關(guān)．種類不同，凝固點和沸點不同；氣壓增大，凝固點和沸點降低；有雜質(zhì)摻入凝固點降低，但沸點升高．
（2）一切物體都具有慣性，質(zhì)量越大，慣性越大；
（3）內(nèi)燃機的壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功，將將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（4）電動機的工作原理是通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動．

解答 解：
A、在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑，是為了降低水的凝固點，防止結(jié)冰，故A錯誤；
B、慣性與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，增大速度，可以增大車的動能，而不是慣性，故B錯誤；
C、在壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功，將將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；
D、汽車發(fā)動機啟動時所用電機，其工作原理為通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應(yīng)用能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，同時用力F1和F2勻速提起相同的重物，若滑輪重及摩擦不計，力F1=2F2，若將同樣物體提升相同高度，如果F1、F2做功的機械效率分別為η1和η2．則η1=η2．（后一空選填“＞”、“=”或“＜”）．

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13．獻血光榮，也是我們的義務(wù)，已知20cm3人體血液的質(zhì)量為21.0g，則血液的密度是1.05g/cm3．王老師又一次獻血400mL，則王老師獻血的質(zhì)量為0.42kg．

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10．如圖，2014年4月16日，韓國“歲月”號客輪在海上發(fā)生浸水沉船事故．事后分析沉船主要原因是：為避免觸礁，輪船改變航線，突然轉(zhuǎn)向時堆積的貨物由于慣性倒塌并滑向一邊，使船體重心發(fā)生偏離面傾斜，然后海水浸過甲板，進入船艙，使船所受總重力大于所受浮力（填“大于”或“小于”或“等于”）而下沉．

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17．小雨同學利用如圖所示的滑輪組將重為200N的物體勻速提高2m，動滑輪重50N．若不計繩重和滑輪與軸之間的摩擦，該滑輪組的機械效率為80%．

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7．一輛搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受總重力G=1200N，獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，它是一個省力杠桿．推車時，人手向上的力F應(yīng)為360N．

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14．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，
（1）小明猜想影響滑動摩擦力大小的因素有：
①壓力大小
②接觸面粗糙程度
③接觸面面積大小
為了驗證以上猜想，小明首先需要解決的問題是：如何測量滑動摩擦力的大小．
（2）如圖所示拉動木塊，彈簧測力計測量的是拉力的大�。�
（3）小明想先驗證猜想②，在如圖所示實驗的基礎(chǔ)上，還需要添加的器材有棉布（毛巾、砂紙）；實驗中應(yīng)保持壓力和接觸面面積不變．

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11．在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5①
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為勻速；
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．分析表中數(shù)據(jù)，你認為這句話是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．王華和李明同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，當將手上的磁鐵靠近放在小車上的鐵條時，小車向磁鐵方向靠近，由此，王華認為磁鐵對鐵塊有吸引力，鐵塊對磁鐵沒有吸引力，李明則認為鐵條對磁鐵也有吸引力，請你在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計一個簡單的實驗，驗證他們兩個誰的想法正確．
（1）實驗過程：把磁體放在小車上，將手上的鐵塊靠近放在小車上的磁鐵；
（2）實驗現(xiàn)象：小車向鐵塊方向靠近；
（3）實驗結(jié)論：鐵塊對磁鐵也具有吸引力．

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