某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽
物質(zhì)溫度(℃)速度(m/s)
空氣20340
201450
松木203320
204900
(1)該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲?(要求說明判斷理由)
(2)如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為多少米.(要求寫出計算過程)

解:(1)聲音在固體的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢,液體中傳播速度在固體和氣體之間.當(dāng)在鐵管一端敲擊時,聲音就會從鐵管、鐵管里的水和空氣三種介質(zhì)里傳播,所以會聽到三次聲音.
(2)由題知,最后聽到的聲音是由空氣傳來的,
從表中數(shù)據(jù)可知,v=340m/s,t=1.2s,
∵v=,
∴s=vt=340m/s×1.2s=408m.
答:(1)能聽到三次敲擊聲
理由:聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同.第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的;第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的;第三次聽到的敲擊聲是通過空氣傳來的.
(2)這條直鐵管長約408m.
分析:此題要從聲音的傳播速度來解決.聲音在固體、液體和氣體的傳播速度不同,因此在鐵管的另一端會聽到好幾次敲擊聲.最后聽到的是聲音以最慢的速度傳過來的.
點評:本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運用,分析題意計算鐵管的長度是本題的難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900
某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表). 一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽到
次敲擊聲.如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為
408
408
m.

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某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900
(1)該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲?(要求說明判斷理由)
(2)如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為多少米.(要求寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,另一位同學(xué)在管子另一端聽,如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為米?(要求寫出計算過程)
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900

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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為15℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,問:
(1)在管的另一端的同學(xué)最多能聽到幾次敲擊聲?
(2)如果聽到第一聲敲擊聲與第二聲敲擊聲時間間隔為1.2s,則這條直鐵管約為多少米?
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 15 340
15 1500
松木 15 500
15 5200

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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽到
次敲擊聲,聽到最后一次敲擊聲是由
空氣
空氣
傳播的.
物質(zhì) 溫度(℃) 速度(m/s)
空氣 20 340
20 1450
松木 20 3320
20 4900

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