18．小麗家中的電能表表盤(pán)如圖所示，則小麗家已消耗的電能為958.6kW•h，可以同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)4400W，若電冰箱單獨(dú)正常工作一天（24小時(shí)），（電冰箱的主要技術(shù)參數(shù)見(jiàn)表），電能表指示燈閃爍960次．     
海爾BC-110B電冰箱
額定電壓220V
工作頻率50Hz
額定功率100W
耗電量0.6kW•h/24h

分析 電能表的讀數(shù)最后一位是小數(shù)；
已知電能表的額定電壓和標(biāo)定電流，根據(jù)公式P=UI可求電路的最大功率；
先根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出電冰箱工作一天消耗的電能，然后根據(jù)轉(zhuǎn)數(shù)=消耗的電能×電能表的參數(shù)即可求出這一天（24小時(shí)內(nèi)）電能表指示燈閃爍的次數(shù)．

解答 解：電能表的讀數(shù)為：958.6kW•h；
家中用電器的總功率不能超過(guò) P大=UI=220V×20A=4400W；
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，電冰箱一天消耗0.6kW•h，而電路消耗1kW•h電能時(shí)，電能表的指示燈閃爍1600次，所以0.6kW•h轉(zhuǎn)盤(pán)就是轉(zhuǎn)動(dòng)1600imp/kW•h×0.6kW•h=960次．
故答案為：958.6；4400；960．

點(diǎn)評(píng) 本題是要考查對(duì)電能表和電冰箱銘牌的了解，平時(shí)多觀察家用電器的銘牌，銘牌中的參數(shù)有些是有用的，有些是初中階段沒(méi)有涉及到的，有涉及到的物理量要多做了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐，進(jìn)行紙錐下落快慢的研究：

（1）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放．此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間，就可比較紙錐下落的快慢；
（2）參照速度格式，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處填寫(xiě)完整；
運(yùn)動(dòng)物體①②速度v/（m•s-1）
大紙錐   
小紙錐   
（3）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重（即質(zhì)量）有關(guān)，并打算用第（1）題中的兩個(gè)紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認(rèn)為不科學(xué)，你認(rèn)為原因可能是：兩紙錐的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．汽車(chē)出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以28.8km/h的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程；
（2）汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小強(qiáng)家的電能表如圖所示．當(dāng)他家某用電器單獨(dú)工作時(shí)，60min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)正好轉(zhuǎn)過(guò)100圈，則這段時(shí)間內(nèi)該用電器消耗的電能是1.44×105J，由此可得該用電器的實(shí)際電功率為40W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某物理興趣小組的小明同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，其目的是：利用二力平衡求摩擦力．
（2）同組的小紅同學(xué)感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難，經(jīng)過(guò)思考小紅提出如果按照?qǐng)D乙所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善，請(qǐng)從操作和讀數(shù)兩個(gè)方面寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處．①操作方面：實(shí)驗(yàn)中不必控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，操作方便；②讀數(shù)方面：彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)靜止，示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．四體會(huì)龍舟會(huì)每年在合肥政務(wù)新區(qū)天鵝湖舉辦，以下關(guān)于龍舟比賽涉及到的物理知識(shí)不正確的是（　�。�
A．龍舟利用了槳對(duì)水的反作用力前進(jìn)的
B．龍舟受到的重力和阻力是一對(duì)平衡力
C．龍舟比賽運(yùn)用了合力知識(shí)
D．龍舟比賽中體現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)質(zhì)量為0.25千克的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5千克，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75千克，那么某液體的密度是（　　）
A．1.75×103kg/m3B．1.2×103 kg/m3C．1.16×103 kg/m3D．1.0×103 kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面相同（選填：“相同”、“不同”）位置開(kāi)始下滑．
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢，如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）該研究過(guò)程中采用了實(shí)驗(yàn)加推理（選填：“單純的實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．三只完全相同的玻璃杯中，分別盛有質(zhì)量相等的水、酒精和鹽水，它們的液面高度如圖，甲杯盛的是鹽水，丙杯盛的是酒精；若有三個(gè)實(shí)心的銅球、鐵球和鋁球，如果它們的質(zhì)量相等，則鋁球體積最大．（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）

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