精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
2．如圖所示為站在自動扶梯上的乘客，下列敘述中的兩個力，屬于一對平衡力的是（　�。�
A．乘客受到的重力和乘客對地球的引力
B．乘客受到的重力和乘客對扶梯的壓力
C．乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力
D．乘客對扶梯的壓力和扶梯對乘客的支持力

分析 二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在在一條直線上，這兩個力才彼此平衡，這四個條件必須同時具備．

解答 解：
A．乘客受到的重力作用在乘客上，乘客對地球的引力作用在地球上，是一對相互作用力，故A不符合題意；
B．乘客受到的重力和乘客對扶梯的壓力，二力方向都是豎直向下，不是一對平衡力，故B不符合題意；
C．乘客受到的重力和扶梯對乘客的支持力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在在一條直線上，是一對平衡力，故C符合題意；
D．乘客對扶梯的壓力作用在扶梯上，扶梯對乘客的支持力作用在乘客上，是一對相互作用力，故D不符合題意．
故選C．

點評 根據平衡力的條件判斷兩個力是否是平衡力，四個條件缺一不可；要注意作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別就有一點：平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力分別作用在兩個物體上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．大豐荷蘭花海景區(qū)使用了大量的電動觀光車，電動觀光車的技術參數(shù)如下表．根據參數(shù)表解答下列問題：（g取10N/kg）
空車質量1080kg車身長度3.5m
滿載人員數(shù)12人電動機額定電壓48v
滿載時輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時速36km/h
電動機效率80%平均行駛里程≤80km
（1）假設乘客平均質量為60kg，求滿載時車對水平路面的壓強．
（2）若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N，求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功．（假設車行駛過程中所受阻力不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，電源電壓12V保持不變，小燈泡L的規(guī)格為”6V 3W”，滑動變阻器的規(guī)格為“24Ω 1A”，電流表的量程為0～3A．
（1）當開關S1、S2都斷開時，小燈泡L恰能正常發(fā)光，R1的阻值為多大？在10min內電流通過R1所產生的熱量是多少？
（2）當開關 S1、S2均閉合時，要使電路安全使用，變阻器接入電路的阻值不得小于多少？R2的電功率的變化范圍是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框將電路補充完全．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，小車座椅的靠背上方都有一個“頭枕“，是為了防止下列哪種情況下，因慣性對車內的人造成傷害（　�。�
A．突然減速時B．突然加速時C．突然剎車時D．追尾前車時

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．摩拜單車設計感較強，采用軸轉動，不會“掉鏈子“．單車后輪傳動部分設計如圖甲所示，騎行時后輪傳動部分轉動時會產生電能，其原理是電磁感應現(xiàn)象．如圖乙所示是單車智能一體化設計原理圖，如果單車被盜，這樣的一體化功能會被破壞，GPS就會通過電磁波（選填“超聲波“或“電磁波“）向服務器傳遞報警信息．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“測量額定電壓為3.8v小燈泡的額定功率“實驗中，小江設計并連接了如圖甲所示的部分實驗電路，電源電壓恒定．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其故障的原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，注意觀察電壓表的示數(shù)變化，直到示數(shù)U=3.8v，若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）在完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為的電阻和一個單刀雙擲開關 S2，借助部分實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請你完成下列實驗步驟：
①閉合開關Sl，將S2撥到觸點1（選填“1“或“2“），移動滑片P，使電壓表的示數(shù)U為3.8V；
②再將開關S2撥到觸點2（選填“1“或“2“），保持滑片P的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)為U1．
③則燈泡額定功率P額=$\frac{3.8V×（{U}_{1}-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和測量量表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某課外活動小組進行測量一塊橡皮密度的實驗，他們設計了兩種方案：
（1）方案一：將天平放在水平桌面上，當游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時的指向如圖甲，此時應將平衡螺母向右調節(jié)．測量中，天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，測出橡皮的體積為10cm3，則該橡皮密度為1.66×103kg/m3．
方案二：把橡皮掛在圖丙所示的測力計下；測出橡皮重力G；再將橡皮浸沒水中，讀出測力計示數(shù)F．已知水的密度為ρ水，則橡皮的密度的表達式可表示為ρ橡=$\frac{G}{G-F}$ρ水（用所測得的物理量和已知量表示）．實驗小組經分析發(fā)現(xiàn)該方案不能準確測得橡皮密度，理由是橡皮的重力小于彈簧測力計的分度值，測量出橡皮的重力不準確，進而測出的橡皮的密度不準確．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛汽車在水平路面上勻速行駛，發(fā)動機的功率為4×104W，受到的阻力是1600N，求：
（1）汽車行駛10min牽引力所做的功；
（2）汽車10min行駛的路程；
（3）汽車的行駛速度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案