【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示，分析圖像可知( )

A.若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大；
B.若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小
C.兩物質(zhì)的密度之比為4∶1
D.兩物質(zhì)的密度之比為1∶4

【答案】C
【解析】圖象的橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量，
A、由圖可知，若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較�。瓵不符合題意；
B、由圖可知，若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較大．B不符合題意；
CD、由圖可知，當(dāng)m甲=20kg時(shí)，V甲=4m3；當(dāng)m乙=10kg時(shí)，V乙=8m3 ， 則甲乙的密度分別為： ； ，所以，甲乙的密度之比：ρ甲：ρ乙=5kg/m3：1.25kg/m3=4：1．C符合題意，D不符合題意．
所以答案是：C．
【考點(diǎn)精析】掌握密度的計(jì)算是解答本題的根本，需要知道密度公式：ρ = m/v．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度的目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則透鏡的焦距為cm．
（3）當(dāng)燭焰據(jù)凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像．日常生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是（填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）
（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理．一束來(lái)自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前，這就是近視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】音樂(lè)課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高時(shí)，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)?/span>( )

A. 響度不夠 B. 音量不夠 C. 頻率不夠 D. 音色不好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小華探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：小華從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止。他記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”)。

（2）由于小華記錄數(shù)據(jù)失誤，第10min的溫度為℃。
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.受力物體同時(shí)也是施力物體
C.只有接觸的物體才有可能有力的作用
D.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（選填“A”、“B”或“C”）處的電流．
（2）要測(cè)量B處的電流，只需要在圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)你在移動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接正確的電路．
（3）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，如圖丙．要用電流表測(cè)量干路電流，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ， 電流表示數(shù)如圖丁所示，可知干路電流I=A．
（4）接著他分別測(cè)出通過(guò)L1的電流I1、通過(guò)L2的電流I2 ， 記錄數(shù)據(jù)如下表所示，由此可得出初步結(jié)論：（用表格中的物理量寫(xiě)出表達(dá)式）．

物理量

I1

I2

I

電流I/A

0.30

0.20


（5）下一步應(yīng)該做的是 ．
A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值
C.互換小燈泡的位置再測(cè)幾組電流值
D.換電流表的另一量程再測(cè)幾組電流值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.紅墨水在水中散開(kāi)
B.美味佳肴的香氣撲鼻
C.通過(guò)嗅覺(jué)可以鑒別醋和醬油
D.刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述和實(shí)際相差較大的是（ ）
A.一名中學(xué)生的體重約30N
B.教室內(nèi)書(shū)桌的高度約為80cm
C.教室門(mén)的高度約為2m
D.教室內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在敲響寺廟的大古鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍然“余音未止”，其主要原因是（ ）

A. 大鐘的回聲

B. 大鐘還在振動(dòng)

C. 鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)

D. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”的緣故

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