19.小明參觀戰(zhàn)士操練時,發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們手榴彈的投擲距離不同.他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關(guān).回家后,他利用兩把射出水流速度不同的水槍進行如圖探究.

表一(探究一的實驗數(shù)據(jù))
 實驗序號 槍管與水平方向的夾角θ 水流落地點與槍口的水平距離s/m
 1 20° 5.3
 2 30 5.8
 3 40 6.0
 4 50 5.6
 5 60 4.7
表二(探究二的實驗數(shù)據(jù))
 實驗序號 槍管與水平方向的夾角θ 水流落地點與槍口的水平距離s/m
 6 20 7.7
 7 30 8.8
 8 40 9.3
 9 50 8.9
 10 60 7.6
問:(1)從水槍口射出的水流,由于慣性仍能繼續(xù)運動,最終落到地面,是由于受到重力的作用.
(2)在研究水流落地點與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時,要保持水流射出時的速度不變.
(3)①分析表一(或表二)的數(shù)據(jù),可初步得出:在水流射出時速度相同的情況下,槍管與水平方向的夾角為40°時,射出的水平距離最大.
②分析實驗序號為1、6(2、7或3、8等)的數(shù)據(jù),可初步得出:在槍管與水平方向的夾角相同時,水流射出時的速度越大,水流射出的水平距離越大.
(4)實際上影響投擲距離還有其它因素,請你猜想:戰(zhàn)士的投擲距離還可能與高度等有關(guān).

分析 (1)水流離開水槍后就不再受到水槍施加的作用力,能夠向前運動是因為保持了原來的運動狀態(tài),保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性;
地面附近的物體都受到重力作用,重力的方向是豎直向下的,水流離開水槍最終要落下來就是因為受到重力的作用;
(2)當(dāng)影響因素是兩個或兩個以上時,在探究與其中一個因素的關(guān)系時,就要采用控制變量法控制另一個因素不變;由此得出結(jié)論;
(3)分析表一,看在槍管與水平方向的夾角為多少度時,水流射出的水平距離最大;
通過分析,看1、6兩次實驗數(shù)據(jù)中什么因素相同,什么因素不同,探究的是水流射出的水平距離和不同的這個因素的關(guān)系,通過對數(shù)據(jù)的分析,得出結(jié)論;
(4)根據(jù)我們在現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗做出猜想.

解答 解:(1)水流離開槍筒后,不再受到水槍施加的作用力,但由于運動保持原來向前的運動狀態(tài),所以能夠繼續(xù)向前運動;最終落到地面是由于受到豎直向下重力的作用;
(2)他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關(guān),由此類比,水流落地點到槍口的距離和槍管與水平方向的夾角、水流流出槍口的速度有關(guān),要探究水流落地點與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系,就要采用控制變量法控制水流射出時的速度一定;
(3)①分析表一的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):在水流射出速度一定,都為V1時,槍管與水平方向的夾角為40°時,射出的水平距離最大;
②1、6兩次實驗,槍管與水平方向的夾角都是20°,第6次實驗水流射出速度比較大,射出的水平距離比較大,由此得出結(jié)論:槍管與水平方向的夾角相同時,水流射出時的速度越大,水流射出的水平距離越大;
(4)根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,站的越高,扔得越遠,因此我們做出猜想:戰(zhàn)士的投擲距離還可能與高度有關(guān);
故答案為:(1)慣性;重力;(2)水流射出時的速度;(3)40°;水流射出時的速度越大,水流射出的水平距離越大;(4)高度.

點評 此題考查的是我們對于物理實驗探究方法的掌握,我們學(xué)習(xí)物理,不僅僅時學(xué)習(xí)知識,更重要的是學(xué)習(xí)探究方法,這也是現(xiàn)在中考考查的一個側(cè)重點,需要掌握.

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(1)分析圖象BC段,可得結(jié)論:物體在完全浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,所受浮力越大;
(2)分析圖象CD段,可得結(jié)論:浸沒于液體中的物體所受的浮力與浸沒深度無關(guān);
(3)分析圖象可知,圓柱體質(zhì)量為多少?
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11.一跳傘運動員跳離飛機,當(dāng)降落傘張開后,他勻速下降,下降過程中,下列說法正確的是( 。
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