19.小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關.在“探究導體中的電流與電阻的關系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各-個;導線若干.實驗電路圖如圖所示.

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(2)根據(jù)電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關進行“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉,電壓表示數(shù)如圖2所示:接下來小明應該做的是C.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A、將電壓表由大量程換成小量程       B、檢查電流表的接線柱是否接反
C、檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好     D、檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗操作確定了電流表應該用小量程.他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了.要完成該實驗,應該怎么辦?
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變.請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明.

分析 (1)要探究電流與電阻的關系,需保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻,所以表格中應有不同的電阻及電流各個項;
(2)根據(jù)選項進行判斷,根據(jù)電流表的示數(shù),說明電路中某處發(fā)生了斷路,由電壓表的示數(shù)說明與電壓表并聯(lián)的電路處斷路;
(3)掌握電流表量程的選擇,在不超量程的情況下,應選擇小量程,這樣誤差較。
若電流表的小量程壞了,應該選用另一電流表進行實驗;
(4)除了通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓不變外,還可根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等的特點進行設計.

解答 解:(1)實驗表格中應有電阻和電流的數(shù)值,為了便于研究電流和電阻的關系,可選擇成倍數(shù)變化的電阻值;

電壓U=2V
電阻R/Ω101520253035
電流I/A
(2)因為電流表指針沒有偏轉,說明電路發(fā)生了斷路,由圖知,電壓表的量程為0~15V,分度值為0.5V,所以示數(shù)為6V,為電源電壓,所以與滑動變阻器串聯(lián)的電阻斷路;若滑動變阻器斷路,則電壓表的示數(shù)也為零.所以ABD錯誤,C正確;
(3)若電流表小量程損壞了,若換用大量程,則會造成測量不準確,誤差大,應換另一個電流表,用小量程繼續(xù)進行實驗;
(4)此實驗還可使各個電阻并聯(lián)保持兩端的電壓不變,電流表分別測量通過電阻的電流,如圖所示:

故答案為:(1)表格如上;(2)C;(3)應換另一個電流表,用小量程進行實驗;(4)此實驗還可使各個電阻并聯(lián)保持兩端的電壓不變,電流表分別測量通過電阻的電流,電路圖如上圖.

點評 此題“探究導體中的電流與電阻的關系”實驗,考查了實驗表格的繪制及電路故障的分析,同時考查了有關電壓表的讀數(shù)

練習冊系列答案
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12.如圖,工人用一只動滑輪將重400N的木箱勻速向上提升.不計摩擦和滑輪重,工人所用的拉力大小為200N;實際上,動滑輪的機械效率80%,在將木箱勻速提升50cm的過程中,需要做的總功是250J.

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7.實驗課上,老師給出下列器材:
A.電壓為4.5V的電源;      B.量程為3V的電壓表;
C.量程為15V的電壓表;      D.量程為0.6A的電流表;
E.量程為3A的電流表;       F.滑動變阻器;2A,0--20Ω;     G.開關及導線.
現(xiàn)在要測量一個約為8Ω電阻RX的阻值.
(1)為了提高實驗準確度,應選擇器材A、F、G和B、D(填寫器材代號).
(2)圖1為實驗時實物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導線將它連入電路.
(3)閉合開關接通電路,移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的AB或下面兩個接線柱接入了電路.

(4)實驗過程中,電流表被學生損壞了,老師又給了一只電阻箱(),幾個開關,請同學們繼續(xù)做實驗.小明同學很快就設計了一個電路來測電阻.請你在圖2虛線框內(nèi)畫出小明的電路圖.
(5)小聰同學想測出小燈泡的額定功率,設計出如圖3四個電路,電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為U0,且U>U0,定值電阻的阻值為R.在不改變電路連接的情況下,能測出小燈泡額定功率的是C

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14.在“伏安法測電阻”的實驗中,請回答下列問題.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接;
(2)該實驗的原理R=$\frac{U}{I}$.
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,請分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是電阻Rx處斷路;
(4)如圖乙所示是排除故障后測得的一組數(shù)據(jù),則待測電阻的阻值是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學在研究“電流跟電壓、電阻關系”時,記錄數(shù)據(jù)如下
表一
實驗
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表二
實驗
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.1
(1)兩組實驗都采用了控制變量法(填實驗方法).依次進行表二中第5、6次實驗的過程中,滑片P應向右滑動.

(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為0.3A,則它的額定功率為1.14W.
(3)將R換成螺線管,則當滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將變多.

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11.同學們用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用電源電壓為3V.

(1)實物電路如圖1甲所示,請用筆畫線代替導線將電路連接好.
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應位于A端(選題“A”或“B”).
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開關,當電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表示數(shù)如圖1乙所示,則通過電阻Rx的電流I=0.3A,計算出Rx=8Ω.
(5)要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V,滑片P應向A移動.
(6)實驗時,某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器,完成對未知電阻R′的測量.如圖2是他們按照設計想法連接的部分實驗電路.
①請你依據(jù)下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).
實驗步驟:A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B.保持滑片P的位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1
②請你用I1、I2和R0表示R′,則R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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