14.在“伏安法測電阻”的實驗中,請回答下列問題.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接;
(2)該實驗的原理R=$\frac{U}{I}$.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,請分析電路出現(xiàn)故障的原因可能是電阻Rx處斷路;
(4)如圖乙所示是排除故障后測得的一組數(shù)據(jù),則待測電阻的阻值是10Ω.

分析 (1)在連接電路中,注意電壓表的連接和滑動變阻器的連接方法,電壓表要與電阻并聯(lián),注意其量程的選擇和正負接線柱的接法;滑動變阻器注意要接一上一下.
(2)該實驗的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(3)尋找故障,要根據(jù)電壓表和電流表出現(xiàn)的狀況進行分析.電流表幾乎無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,然后根據(jù)電壓表的情況判斷哪個地方發(fā)生了斷路.
(4)在進行電壓表和電流表的讀數(shù)時,首先確定其量程和分度值,然后進行正確的讀數(shù).根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值.

解答 解:(1)將電壓表并聯(lián)在電阻的兩端,因為有兩節(jié)干電池,所以電壓表選擇0~3V的量程.滑動變阻器已接了下面一個接線柱,所以需再接上面一個接線柱.電路連接如圖所示:

(2)該實驗的原理是:R=$\frac{U}{I}$.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù),所以電路中某處發(fā)生了斷路,又電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,說明定值電阻發(fā)生了斷路.
(4)由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以其示數(shù)為2.4V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以其示數(shù)為0.24A.
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω
故答案為:(1)見上圖;(2)R=$\frac{U}{I}$;(3)電阻Rx處斷路;(4)10.

點評 此題是用伏安法測電阻,掌握測量原理R=$\frac{U}{I}$,能利用此公式計算所測的電阻的阻值.考查了學生對實物電路的連接,特別是電流表、電壓表、滑動變阻器的接法,同時考查了有關(guān)電路故障的查找,像題目中出現(xiàn)的情況是最?疾榈默F(xiàn)象,要注意掌握方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用電壓表測得電源的電壓為0,這說明 (  )
A.電源內(nèi)阻為0B.外電路斷路
C.外電路短路D.外電路上電流比較少

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1為某品牌飲水機.請問答下列問題:
(1)飲水機應(yīng)使用三孔插座(選填“兩孔”或“三孔”);
(2)冬天,當我們打開熱水開關(guān)接熱水時,常會看到附近有“白氣”冒出,這是水蒸氣遇冷液化成的小水珠;
(3)如圖2是飲水機的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖3所示為其工作原理電路圖,其中S是一個溫控開關(guān),R1為電加熱管,紅綠兩種不同顏色的指示燈.當開關(guān)S與b接觸時,此時飲水機處于保溫(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài),簡述理由:此時R1、L、R2串聯(lián),電路總電阻最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,功率最;
(4)飲水機銘牌如圖4,當此飲水機處于加熱狀態(tài)時,用時20min將裝滿熱膽容量的水在一個標準大氣壓下從20℃加熱到沸騰,水吸收的熱量為1.68×106J,消耗的電能為2.1×106J,該飲水機的加熱效率為80%.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某物理學習小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:

(1)甲圖中滑動變阻器上的一根導(dǎo)線松動了,該導(dǎo)線應(yīng)該接在滑動變阻器的上接線柱.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到B端(選填“A”或“B”).
(3)小組同學在連線時,不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
(4)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖乙,則該定值電阻阻值為10Ω.他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,你認為合理嗎?不合理,理由是沒有進行多次測量求平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明同學利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V),實驗電路如圖:
(1)按圖甲所示的電路圖,將圖乙中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線).
(2)開關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到b(選填“a”或“b”)端;其作用是保護電路.
(3)實驗中如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)則產(chǎn)生故障的原因可能是電流表正負接線柱接反了.
排除故障后當滑片P移到某一位置時,電流表A和電壓表V示數(shù)如圖丙所示,則此時小燈泡的阻值為9Ω.
(4)小明在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)為零,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:小燈泡處斷路.
(5)若小明同學想用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率,請你幫他把主要的實驗步驟補充完整:
①移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù);
②根據(jù)P=UI計算出小燈泡的額定電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān).在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動變阻器、關(guān)開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各-個;導(dǎo)線若干.實驗電路圖如圖所示.

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(2)根據(jù)電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關(guān)進行“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖2所示:接下來小明應(yīng)該做的是C.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A、將電壓表由大量程換成小量程       B、檢查電流表的接線柱是否接反
C、檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好     D、檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗操作確定了電流表應(yīng)該用小量程.他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了.要完成該實驗,應(yīng)該怎么辦?
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變.請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來應(yīng)進行的操作是C(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為2V. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過燈的亮暗來判斷電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.則小明同學的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖圓圈為電流表或電壓表,S閉合后兩燈均能發(fā)光,各表均有示數(shù).下列說法正確( 。
A.①②電流表   ③④電壓表B.①④電流表   ②③電壓表
C.①②④電流表 ③電壓表D.①②③電流表 ④電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明家電能表4月初讀數(shù)如圖所示,5月初讀數(shù)是,這個月用電80度,通化地區(qū)每度電的電費是0.5元,則小明家這個月應(yīng)交電費40元.當接入一個用電器工作時,10min電能表轉(zhuǎn)了12r,該用電器的電功率是120W.

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