【題目】盛夏時節(jié),百花綻放,四溢的花香引來了長喙天蛾懸浮在空中吸食花蜜,如圖所示。從物理學(xué)的角度分析,花香四溢是_____現(xiàn)象。寒冬料峭,初雪交融,雪中花朵的花香濃度會變_____,這說明分子運動的劇烈程度和_____有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】石墨烯(Graphene)是一種二維碳材料,是單層石墨烯、雙層石墨烯和少層石墨烯的統(tǒng)稱.石墨烯一直被認(rèn)為是假設(shè)性的結(jié)構(gòu),無法單獨穩(wěn)定存在,直至2004年,英國曼徹斯特大學(xué)物理學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫成功地在實驗中從石墨中分離出石墨烯,而證實它可以單獨存在,兩人也因“在二維石墨烯材料的開創(chuàng)性實驗”,共同獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎.石墨烯是已知的世上最薄、最堅硬的納米材料,它幾乎是完全透明的,只吸收2.3%的光;導(dǎo)熱系數(shù)高達5300 W/m·K,高于碳納米管和金剛石;電阻比銅或銀更低,為世上電阻率最小的材料.那么,石墨烯材料不適合用來做成
A. 精密儀器中的導(dǎo)線
B. 電暖氣中的發(fā)熱元件
C. 手機的屏幕保護層
D. 房間的玻璃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小軍在探究通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用的實驗中,用兩根水平且平行的金屬軌道把一根直導(dǎo)線ab支起來,并讓這根導(dǎo)線處于蹄形磁體的磁場中。閉合開關(guān)后,有電流通過這根直導(dǎo)線,會看到直導(dǎo)線在磁場中由靜止開始沿軌道運動起來。把電源的正、負(fù)極的接線調(diào)換一下,使導(dǎo)線ab 中的電流方向與原來相反,保持蹄形磁體的位置不變,閉合開關(guān)后,會看到直導(dǎo)線 ab 仍會由靜止開始運動,只是運動的方向與原來相反。請你寫出小軍所探究的問題是____________________。
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【題目】如圖所示電路中,歐,是最大阻值為歐的滑動變阻器,電源電壓恒定不變.
()當(dāng)電鍵閉合,置端時,電流表的示數(shù)為安,的示數(shù)為安,求:電源電壓的值和電阻的值.
()當(dāng)電鍵斷開,滑動變阻器的滑片從端移動到端時,求:電流表和電壓表的示數(shù)變化范圍.
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【題目】如圖所示電路中,歐,變阻器最大阻值為歐,電源電壓為伏,當(dāng)滑動變阻器滑片由端滑到端時,電流表和電壓表示數(shù)變化范圍是
A. 安 伏 B. 安 伏
C. 安 伏 D. 安 伏
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【題目】曉宇用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,a比b細(xì)。關(guān)于此實驗,以下說明正確的是
A. 斷開開關(guān),鎳鉻合金絲a和b沒有電阻
B. 利用此裝置還可以探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系
C. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可以在電路中串聯(lián)一個電壓表
D. 用夾子分別將a、b接入電路,接入a時小燈泡更亮,原因是a的電阻比b小
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【題目】小明利用如下電路圖探究電流和電阻的關(guān)系。實驗器材有:學(xué)生電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、不同阻值的定值電阻若干,導(dǎo)線若干。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該_____;滑片P應(yīng)置于_____端。
(2)閉合開關(guān)后無論怎么移動滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有較大示數(shù)。經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是某根導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路,出現(xiàn)故障的導(dǎo)線是_____。(填寫導(dǎo)線的序號)
(3)實驗結(jié)束后,小明繪制的圖象如圖乙所示,陰影部分的面積表示的物理量是_____。在分析交流環(huán)節(jié),小明發(fā)現(xiàn)鄰組在相同坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示,你認(rèn)為這兩組圖象不同的原因是:_____。
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【題目】如圖所示,是探究“通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分,置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導(dǎo)線。關(guān)于這個實驗下列說法正確的是( )
A. 首次通過本實驗揭開電與磁關(guān)系的科學(xué)家是法拉第
B. 當(dāng)直導(dǎo)線通電時,小磁針會離開支架懸浮起來
C. 小磁針用于檢驗通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場
D. 改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針N極的指向不變
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【題目】實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究:
(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________。
(2)測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線間的電壓大約為,由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較________(選填:“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線,原因是________。
(3)完成以上步驟后,他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓,你認(rèn)為這一步驟是否有必要,理由是________。
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