小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí), 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示)。吹口琴時(shí),在氣流的沖擊下,銅片振動(dòng),發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣,改變了聲音的 ;在同一氣孔處用不同的力度吹氣,改變了聲音的 。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度測(cè)試卷 題型:填空題
瀏陽(yáng)腐乳以其口感細(xì)膩、味道純正而遠(yuǎn)近聞名,深受廣大消費(fèi)者喜愛.現(xiàn)測(cè)得一塊腐乳的質(zhì)量約為10 g,體積約為8 cm3,則其密度為__kg/m3.若吃掉一半,剩余部分密度將__(選填“變小”“變大”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
從遵義到重慶北機(jī)場(chǎng)的路程為296km,一輛小車以74km/h的平均速度行駛了一半的路程后,又以100km/h的平均速度行駛了后一半路程.求:
這輛小車從遵義到重慶北機(jī)場(chǎng)的所用的時(shí)間和平均速度是各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試 題型:計(jì)算題
一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開炮后經(jīng)過0.6S看到炮彈在坦克上爆炸,經(jīng)過2.1S聽到爆炸的聲音,求大炮距坦克多遠(yuǎn)?炮彈的飛行速度多大?
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試 題型:填空題
日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是 ;“高”指的是 .成語(yǔ)“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來(lái)判斷的
B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
D. 課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試 題型:單選題
我們通過電視觀看王亞平太空授課時(shí),不看電視畫面,僅憑聲音就知道是王亞平在講話,判斷的依據(jù)是聲音的
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)上冊(cè)《第15章電流和電路》單元測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
小平在練習(xí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器使用的實(shí)驗(yàn)中,想用電流表測(cè)量通過電阻R的電流,用電壓表測(cè)量電阻R兩端的電壓,連接了如圖甲所示的電路。
(1)請(qǐng)指出圖甲中連接電路時(shí)存在的問題:
事例:_____
①_____
②_____
③_____
(2)經(jīng)同伴提醒后,小平把電路連接的正確無(wú)誤,正確測(cè)出了電流和電壓(如圖乙所示)則電流為_____A,電壓為_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第十六章《電壓 電阻》單元檢測(cè)題 題型:單選題
在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根,其他器材足夠,下面實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中他不可能完成的是
A. 探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系
B. 探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
C. 探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
D. 探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系
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