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組裝好的實驗裝置，如圖所示，有質量為100克的鉤碼6個，小磊想利用上述實驗裝置和鉤碼研究用動滑輪提升重物時，動滑輪的機械效率保持不變，有用功跟總功的關系。其中鉤碼所受重力用G表示，鉤碼上升高度用h表示，彈簧測力計的示數(shù)用F表示，它上升的距離用s表示，小磊測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)歸納出有用功跟總功的關系：                                                                 。

F/N
3.75
3.75
3.75
3.75
3.75
3.75
s/m
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
W總/J
0.375
0.75
1.125
1.5
1.875
2.25
G/N
6
6
6
6
6
6
h/m
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
W有/J
0.30
0.60
0.90
1.20
1.5
1.8
使用動滑輪提升重物時，機械效率為80%不變時，（或物重為6牛不變時），
W有=80%W總。

試題分析：由表中數(shù)據(jù)可知，，，，
，
可見：物重為6牛不變時，．
點評：機械效率的計算，敘述結論時注意條件“提升的重物重不變”
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G（如圖甲），再用圖乙所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：
 
（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為   N；
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是   （選填“A”或“B”）同學的方法；
（3）按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F   （選填“>”、“<”或“=”）G/2；
（4）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為   ；
（5）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為   W，靜止時拉力F的大小   （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N；
（6）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將   （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。

（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為       N.
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是      （選填“A”或“B”）同學的方法。
（3）按照正確的測量方法，測出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F     (選填“＞”“＜”或“＝”) 1G/3。
（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了                        
                     

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體,物體上升0.1m所用時間為4s此過程中拉力的功率為     W,動滑輪的機械效率為     .在這個過程中，重物的機械能將     。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，
物理量/實驗次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G(N)
4
4
6
鉤碼上升高度h(m)
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F(N)
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離S(m)
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
57%
 
實驗裝置如圖所示：
 
（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_  __圖做的實驗；實驗2是用_  __圖做的實驗，請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)_  __ ；
（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率_  __；
（3）比較實驗1和實驗3可得結論：使用同一滑輪組，_  _      _，可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù)．
次數(shù)
動滑輪重
G動／N
物重G／N
鉤碼上升高度h／m
動力F／N
動力作用點移距離s／m
滑輪組的機械效率
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）將表格中的數(shù)據(jù)補充完整．
（3）實驗時要豎直向上且_______拉動彈簧測力計．
（4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為________W．
（5）若僅增加物體的重，該滑輪組的機械效率將_______（選填“增大”、“減 小”或“不變”）．（不計摩擦）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）。沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以         （選填“省力”或“省功”）。若將重700N的小車沿8m長的斜面勻速推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為            ％。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，物體重1800N，動滑輪重30N，繩重和摩擦不計。在拉力
F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升。求：

（1）拉力做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用圖裝置勻速提升重100N的物體，手拉力為60N，忽略摩擦，動滑輪重力為    N，滑輪的機械效率為       ，若所掛物體變成200N，則機械效率為       。

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