Question

15．在“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置及操作中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出①溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底部  ②讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平
（2）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣“是由于水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）而形成的．
（3）某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的溫度是74℃．
（4）B，C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙中b，c所示，兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)器材及操作過(guò)程均無(wú)問(wèn)題，他們得到如圖丙b，c兩種不同圖象的原因可能是：水的質(zhì)量不同．

Answer 1

分析 （1）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，等待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．否則就會(huì)使讀數(shù)偏高或偏低．
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化；
（3）在使用溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值．
（4）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢；可考慮從減小水的質(zhì)量或提高水的初溫等方面縮短加熱時(shí)間．

解答 解：（1）由圖可知這位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)有兩處錯(cuò)誤：①溫度表的玻璃泡碰到容器的底，這樣所得出的讀數(shù)就不準(zhǔn)確了；②讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，讀數(shù)不正確．
（2）燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的；
（3）由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為74℃．
（4）在同樣加熱的情況下，c的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于b的緣故．
故答案為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底部；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；（2）液化；（3）74℃；（4）水的質(zhì)量不同．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了溫度計(jì)的使用；水沸騰時(shí)的現(xiàn)象及特點(diǎn)，并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響，同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象；是一道很好的實(shí)驗(yàn)題目．