【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實驗中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量______

(2)實驗過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點,保持阻力、阻力臂不變,在支點O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1和對應(yīng)的動力F1,并記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標系中繪制出L1F1的圖象,根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知,當L10.6m時,F1______N.

(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計的拉力會變大,原因是______

【答案】 力臂 0.5、拉力的力臂變小.

【解析】當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,此時力臂等于支點到力作用點的距離,這個距離可以在杠桿上直接讀出,故這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量力臂;利用描點法作圖,在圖中描出對應(yīng)的點,用平滑的曲線連接這些點,作圖如下:

從圖中曲線可得在保持阻力、阻力臂不變時,動力與動力臂成反比,圖中當動力為1.0N時,動力臂為0.30m,可得當動力臂為0.60m時,動力應(yīng)該為0.5N;實驗中,保持杠桿處于水平平衡,當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,此時動力力臂減小,根據(jù)在保持阻力、阻力臂不變時,動力與動力臂成反比,可得彈簧測力計的拉力會變大

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“什么情況下磁可以生電”,小華組裝了如圖所示的實驗裝置,圖中ab是一根細銅直導(dǎo)線.閉合開關(guān),當ab沿豎直方向上下運動時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),下列說法正確的是

A. 感應(yīng)電流太小,無法使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 銅直導(dǎo)線太細,應(yīng)換用較粗的銅棒

C. 應(yīng)該把ab改為左右運動

D. 應(yīng)該把磁體的N、S極對調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼,同樣的太陽光照射,為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究。

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的沙子和海水,用一個100 W白熾燈照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

1)小明探究的物理問題是什么?

2)小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出了海水的溫度變化隨時間變化的圖象,如圖所示,請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象。

3)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象,你能得出什么探究結(jié)論?

4)小明發(fā)現(xiàn)夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼,請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】天氣熱了,張揚同學(xué)在家寫作業(yè),汗流不止,他抬頭看了掛在墻上的寒暑表如圖所示,當時室溫為℃.于是他打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時他又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計摩擦,則( 。

A. 利用滑輪組所做的有用功是450J

B. 繩子自由端移動的速度是0.9m/s

C. 拉力的功率是99W

D. 滑輪組的機械效率是80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測力計、鉤碼分別進行實驗,研究過程如圖所示(彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請你根據(jù)實驗情況和測量結(jié)果進行分析和歸納.

(1)由______(填a、b、c、d)兩圖中動力與動力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變,當杠桿平衡時,動力臂越大,所用動力越。

(2)根據(jù)四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向的關(guān)系可知:當______時,杠桿可能平衡;當______時,杠桿不能平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg,M的體積為3×10-3m3,在M物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力F將物體M以05m/s的速度勻速提升了l0m的高度,此過程中,拉力F做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計繩重和摩擦力大小

g=10N/kg

1求物體M的重力?

2求動滑輪下端掛鉤上的繩子拉力?

3求滑輪組提升重物的機械效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如果只用一只話筒將舞臺上的聲音放大,小華在臺下聽到的__________(“是”或“不是”)立體聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱機的效率較低,為了提高熱機的效率,你認為下列方法目前不可能的是( )
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少各種熱損失
C.盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量
D.想辦法把燃料放出的熱量全部用來做有用功

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