【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測力計(jì)、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究過程如圖所示(彈簧測力計(jì)對杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納.

(1)由______(填a、b、c、d)兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可初步看出:阻力與阻力臂不變,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂越大,所用動(dòng)力越小.

(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可知:當(dāng)______時(shí),杠桿可能平衡;當(dāng)______時(shí),杠桿不能平衡.

【答案】 a b 動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反,杠桿能處于水平位置平衡;動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同,杠桿不能在水平位置平衡

【解析】要想得到阻力與阻力臂不變,當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力臂越大,所用動(dòng)力越小的結(jié)論.則保持阻力和阻力臂不變,增大動(dòng)力臂,比較彈簧測力計(jì)示數(shù),滿足條件的圖為a、b兩圖;

比較四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的關(guān)系可得a、b、d三圖中杠桿平衡,此時(shí)動(dòng)力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反,c圖阻力與動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同時(shí)杠桿不平衡,故可得當(dāng)阻力和動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反時(shí),杠桿可能平衡;當(dāng)阻力與動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同時(shí),杠桿不能平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是

A. 增大電路兩端的電壓

B. 減小通過電路中的電流

C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲

D. 并聯(lián)一根相同的電阻絲

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【題目】大象進(jìn)行交流的聲音是一種次聲波,人類聽不到大象的聲音,是因?yàn)?/span>

A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 大象發(fā)出的聲音無法傳到人耳

C. 大象發(fā)出的聲音頻率高于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音頻率低于20Hz

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于噪聲,下列說法正確的是

A. 優(yōu)美的輕音樂,無論什么時(shí)候,都不能說是噪聲

B. 從物理學(xué)的角度看,凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲

C. 噪聲是指那些響度較大的聲音

D. 歌唱家優(yōu)美的歌聲有時(shí)也會(huì)成為噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實(shí)驗(yàn)中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量______

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn),保持阻力、阻力臂不變,在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力),使杠桿水平平衡,測出每一組動(dòng)力臂L1和對應(yīng)的動(dòng)力F1,并記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中繪制出L1F1的圖象,根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)L10.6m時(shí),F1______N.

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí),彈簧測力計(jì)的拉力會(huì)變大,原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動(dòng)(選填“左”或“右”).

(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F2 _____ F1(選填“>”、“=”或“<”,下同);再將彈簧測力計(jì)斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F3 _____ F1

(3)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計(jì),左側(cè)只懸掛重物,若彈簧測力計(jì)的量程是0 ~ 2.5N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),通過計(jì)算可知,懸掛的重物最重可達(dá) ____N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上,他說自己是靜止的.選擇的參照物是(
A.小華自己
B.小華旁邊的座位
C.窗外的樹木
D.車內(nèi)走過的乘務(wù)員

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】影響聲音傳播速度的是(
A.傳播聲音的物質(zhì)
B.聲音的音調(diào)
C.聲音的音色
D.聲音的響度

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【題目】小東與幾位同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn),手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關(guān)?他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。他們借助下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中,把手電筒正對黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置,保持其他因素不變,分別測量影子在墻上的高度,記錄數(shù)據(jù)如下表:

手電筒到黑板擦的距離L/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度H/cm

20

17

14.5

13.5

13

12.6


(1)分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn):若保持其它因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r,影子的高度將;
(2)為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象(如圖所示);由圖象可知,當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí),影子的高度H大致 cm;

(3)當(dāng)手電筒距離黑板擦較遠(yuǎn)時(shí),觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn),影子變小得越(選填“快”或“慢”);當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí),影子大小將

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