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在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗時;小青同學猜想:滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力大小有關外,可能還與物體的______有關.如果要用已調好的彈簧測力計、符合實驗要求的兩端帶滑輪的木板、帶鉤的正方體木塊等器材,對此猜想進行探究,請你寫主要的實驗步驟.
可以猜想:滑動摩擦力的大小可能與物體的運動方向有關;
實驗步驟:
(1)將帶鉤的木塊放在帶滑輪的木板上,細線的一端系在木塊掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上,豎直向上水勻速拉動測力計,使木塊在水平力作用下沿水平木板向某一方向勻速直線運動,讀出測力計的示數F1并記錄;
(2)仿照步驟(1)向相反方向使木塊勻速直線運動,讀出測力計的示數F2并記錄;
(3)比較F1、F2的大小,如果相等,則滑動摩擦力大小與運動方向無關,如果不相等,則滑動摩擦力大小與運動方向有關.
故答案為:運動方向;如上所述.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2013年,“嫦娥三號”將把我國自主研制的“月兔牌”月球車送上月球.“月免牌”月球車裝有六個車輪,且車輪上刻有螺旋形花紋.
(1)月球車送到月球后,月球車受到的重力將______.(填:不變、變大、變。
(2)車輪上刻有螺旋形花紋是為了______.
(3)“月免牌”月球車裝有六個車輪,可以______月球表面的受力面積,______月球車對月球表面的壓強.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖表示在空中飛行的質量為2kg的足球,畫出它所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做______運動,是因為由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(2)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F1<F3,說明:在壓力相同時,______,滑動摩擦力越大.在實驗中采用的方法是______.
(3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.為了進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”,某同學在A物體上添加砝碼并均勻擺放,改變的是物體對桌面的壓力,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數據記錄在表中.
實驗次數壓力F/N測力計示數/N
l2.31.8
23.32.6
34.33.4
45.34.2
①請根據實驗數據在圖中繪制圖象.

②分析圖象可得結論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成______.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F3:F4=______.若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,重疊體受到的滑動摩擦力將______.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是“探究滑動摩擦力大小”的實驗,對比甲、乙兩圖,可知滑動摩擦力的大小跟______的大小有關;對比甲、丙兩圖,可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的______有關.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一塊磚重15N,用10N的水平力把磚壓在豎直的墻壁上靜止,則墻受到的壓力是______N,摩擦力是______N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明同學在研究滑動摩擦力時,拉木塊在桌面上作勻速直線運動,彈簧秤的示數為5N,則木塊受到的摩擦力為______;第二次用3N的力來拉木塊,觀察到木塊沒有運動,則此時木塊受到的摩擦為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

爬桿是一項有益的體育運動,王明同學在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力是______摩擦力(填“滑動”或“靜”),方向向______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(2分)某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質且均勻刻度.當杠桿水平平衡后,在左側第2格上掛3個相同的鉤碼,則應在右側第3格上掛   個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數將逐漸    (選填“增大”“減小”或“不變”).

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