爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，王明同學(xué)在爬桿的過程中，手緊緊地握住桿向上爬，則他的手受到的摩擦力是______摩擦力（填“滑動(dòng)”或“靜”），方向向______．
因?yàn)樵撏瑢W(xué)做勻速運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力和重力是一對(duì)平衡力；
因?yàn)槭趾蜅U之間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，只是有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢，故手受到的摩擦力是靜摩擦力；
故答案為：靜；上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各種說法中正確的是（　　）
A．所有形狀規(guī)則的物體，它的重心都在它的幾何中心上
B．物體運(yùn)動(dòng)速度改變時(shí)，一定受到力的作用
C．駕駛員和前排乘客系安全帶的目的是減小慣性
D．物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，速度越大慣性越大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；小青同學(xué)猜想：滑動(dòng)摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力大小有關(guān)外，可能還與物體的______有關(guān)．如果要用已調(diào)好的彈簧測力計(jì)、符合實(shí)驗(yàn)要求的兩端帶滑輪的木板、帶鉤的正方體木塊等器材，對(duì)此猜想進(jìn)行探究，請(qǐng)你寫主要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用20N的水平力F將重8N的物體壓在豎直的墻壁上，則墻壁受到的壓力是______N，若物體沿著墻壁勻速下滑，則物體受到的摩擦力大小為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用水平推力勻速推動(dòng)質(zhì)量為40kg的木箱沿著水平方向前進(jìn)，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍．求：（g取10N/kg）
（1）木箱受到的摩擦力f；
（2）若木箱底面積為0.03m2，求木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2010年5月1日，以“幸福長沙“騎”樂無窮“為主題的”2010首屆中國長沙環(huán)湘江自行車邀請(qǐng)賽“在湘江沿岸拉開帷幕，如圖所示，來自全國的近千名選手同場競技，自行車的輪胎上有許多花紋，其作用是 ______，騎自行車”綠色出行“的好處有 ______（簡要地答出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小柯做了一個(gè)如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)，他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動(dòng)手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動(dòng)軸承和鋼珠后，用力扇動(dòng)手中的扇子，“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用______的方法減小摩擦力的，
（2）扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了______原理．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列簡單機(jī)械中，使用中屬于費(fèi)力杠桿的是
A．羊角錘B．鑷子C．瓶起子D．托盤天平

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）調(diào)節(jié)平衡時(shí)，都應(yīng)該使它在__________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于__________。
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__________。
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。
動(dòng)力（F1/N）
動(dòng)力臂（L1/cm）
阻力（F2/N）
阻力臂（L2/cm）
3
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4
4
2
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   甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂
兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)方是錯(cuò)誤的．那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是__________同學(xué)。原因是__________同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。
（5）下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是__________。

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