【題目】2016年6月19日上午，市區(qū)江平東路路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于__________仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的_________；此時對汽車A中的司機起保護作用的是________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．

【答案】慣性 形狀 汽車頭枕

【解析】

（1）一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；
（2）汽車B撞擊汽車A，汽車B給汽車A施加力，由于力的作用是相互的，汽車A也對汽車B施加力，汽車B的前保險杠同時受損；
（3）圖中汽車發(fā)生追尾時，對汽車B中的司機，由運動到靜止，人體由于慣性會向前傾，前面的安全氣囊對人體起緩沖、保護作用．
故答案為：慣性；力的作用是相互的；安全氣囊．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

(1)該實驗中，小明是通過________來判斷物體對斜面壓力的大小；

(2)分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：其他條件相同時，_________

(3)小明用長木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端，然后把木塊2向右移動一段距離（如圖2所示），再把物體從斜面底端拉到頂端，比較兩次實驗中物體受到的摩擦力f1 ____f2. （選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過實驗探究電功跟電壓的關(guān)系，他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把實驗電路連接完整。

（_____）

(2)他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是______________。

(3)在這個實驗中，李明是通過觀察比較__________來比較電流做功多少的。電流通過電阻絲__________做的功多(填R1或R2)。

(4)由這個實驗可以得到的結(jié)論是：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是

A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的

B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變

C. 同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時，質(zhì)量與其體積成正比

D. 質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用鉗子緊緊夾住沒有頂帽的釘子同時用力拉鉗子，可以把釘子從木頭里拔出來，這里將釘子拔出來的力是

A. 鉗子夾釘子的力B. 鉗子對釘子的摩擦力

C. 釘子對鉗子的摩擦力D. 釘子受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時有F＝10N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（　　）

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對B的摩擦力為10N，方向水平向左

C. B物體在水平方向上受到三個力的作用

D. 地面對B的摩擦力為0

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【題目】“測定蠟塊的密度”，其實驗步驟如下：

（1）在調(diào)節(jié)平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)天平左端高，右端低，此時應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

（2）把蠟塊放在左盤中，向另一個盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，讀出蠟塊的質(zhì)量為m；

（3）在量筒中注入適量的水，讀出水面所對應(yīng)的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時如圖甲所示，讀出此時量筒中水面所對應(yīng)的刻度值V2．則蠟塊的密度的表達式為ρ＝ _______；

（4）這種測定蠟塊密度的方法_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_______；

（5）針對上面遇到的問題李明采用了如下方法進行試驗：

A．天平測出蠟塊質(zhì)量，所用砝碼及游碼位置如圖乙。

B．量筒中加入適量水

C．細線系著小鐵塊浸沒在量筒內(nèi)水中

D．用細線將小鐵塊和蠟塊系在一起浸沒在量筒中如圖丙

通過測量可知：蠟塊的質(zhì)量為_____g，體積為_____cm3，密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬季里，王瑞媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋。她買來1kg鮮豆腐，體積約為，豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓水全部流出，形成數(shù)量繁多的孔洞，豆腐整體外形不變，變成了不含水分的海綿豆腐，在涮鍋時可以充分吸收湯汁。（ρ冰=0.9×103 kg/m3）求：

（1）鮮豆腐的密度；

（2）海綿豆腐的密度；

（3）海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測最接近實際的是（ ）

A. 一個吃飯用的小瓷碗質(zhì)量約3kg

B. 托起兩個雞蛋的力大約1N

C. 一個中學(xué)生的體重大約為50N

D. 中學(xué)生站立時對地面的壓強約150Pa

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