【題目】如圖所示,將實心正方體木塊輕輕地放入已側傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi),待木塊靜止時,從杯中溢出75g水.該木塊質(zhì)地均勻,邊長為5cm,木塊吸收的水忽略不計,g取10N/kg.求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊排開水的體積;
(3)木塊的密度.
【答案】
(1)解:木塊受到的浮力:F浮=G排=m排g=75×10﹣3kg×10N/kg=0.75N
(2)解:由F浮=ρ水gV排可得,木塊排開水的體積:
V排= = =7.5×10﹣5m3
(3)解:因為木塊漂浮,
所以G木=F浮=G排,即m木g=m排g,
所以m木=m排=75g,
V木=a3=(5cm)3=125cm3,
木塊的密度:ρ木= = =0.6g/cm3=600kg/m3
【解析】(1)木塊漂浮時所受的浮力等于它排開液體所受的重力也等于其自身重力.(2)由浮力公式可以求出木塊排開水的體積.(3)根據(jù)木塊漂浮時它排開液體所受的重力等于其自身重力可知它自身的質(zhì)量等于排開液體的質(zhì)量,另已知木塊的邊長,可求得木塊的體積,再利用密度公式可求得木塊的密度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“創(chuàng)建全國文明城市,做文明有禮畢節(jié)人”。請你以身邊小事為例,從物理學中節(jié)能角度提出三條文明行為習慣的建議。___________________________________________
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【題目】小朱用圖1所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側高于左側,應將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是 .
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長2cm,在支點左側的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼,在支點右側B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為N.如果保持B點不動,而彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變 , 原因是 .
(3)請你在圖2的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(4)如圖3所示,小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認為這樣做不妥,原因是 .
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【題目】(多選)如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的質(zhì)量相等密度不同的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( )
A.雞蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中鹽水密度小
C.放入雞蛋后,甲杯對桌面的壓力大
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強相等
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【題目】冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用____________的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間________________。兩手摩擦也能使手暖和,這是用_________的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中, _________能轉化為內(nèi)能.
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【題目】實驗探究是科學研究的重要手段,探究過程包括:①提出問題;②得出結論;③設計和進行實驗;④做出假設。下面四組探究過程順序合理的是( )
A. ①④③② B. ④①③② C. ①④②③ D. ③④①②
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中,實驗裝置如圖所示.M是薄玻璃板,A、B是兩支相同的蠟燭,A蠟燭是“物”。實驗中( )
A. 用B蠟燭找像時,B蠟燭應點燃
B. 蠟燭A的像是光的折射形成的虛像
C. 如果將A蠟燭向玻璃板靠近,像也向玻璃板靠近且大小不變
D. 為了便于觀察,實驗最好在較明亮的環(huán)境中進行
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【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離.對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )
A.圖甲:因為箱子沒動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B.圖乙:因為箱子受到的摩擦力大于推力,所以小夏沒推動箱子
C.圖乙:因為小夏對箱子施加了力,所以小夏對箱子做了功
D.圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積
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【題目】下表是小莉同學用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 | 液體 | 深度 | 壓 強 計 | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側液面的來判斷的,這種方法通常稱為 .
(2)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是: , 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是:在深度相同時,液體的密度越大,液體的壓強越大.
(3)為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有和 , 要改變的是 .
(4)完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精.如圖乙所示,將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙(選填“A”或“B”)杯子中是水.
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