（2015•濟(jì)寧）某導(dǎo)體電阻為10Ω，通電5min產(chǎn)生的熱量是12000J，當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流增大為原來(lái)的2倍時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是　　J．


           解：由Q=I2Rt，

可得通過(guò)導(dǎo)體的電流：

I=═2A，

當(dāng)通過(guò)它的電流增大為原來(lái)的2倍時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量：

Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．

故答案為：4.8×104．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（　�。�

　    A． 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

　    B．  用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

　    C． 將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

　    D． 用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•北京）如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)，燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2．實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干．小新利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．

小新的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω．

②閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄電流表的示數(shù)為0.3A，通電時(shí)間為2min時(shí)，停止計(jì)時(shí)，記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)40℃，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．

③用如圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)，同時(shí)按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，觀察電流表示數(shù)仍為0.3A．當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)為40℃時(shí)，停止計(jì)時(shí)，讀出通電時(shí)間5min，記錄數(shù)據(jù)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．

于是小新認(rèn)為“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（1）小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：　　

（2）請(qǐng)你針對(duì)小新實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•廣元）為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）電路連接完整后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是　　（選填下面字母番號(hào)）．

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（2）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　　V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為　　A，該燈泡的額定功率為　　W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•菏澤）自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車(chē)站、學(xué)校等公共場(chǎng)所，它的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示，電熱絲電阻分別為R1、R2，請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書(shū)提供的信息計(jì)算（水的密度ρ水=1×103kg/m3，水的比熱容C水=4.2×103J/kg℃）

飲水機(jī)參數(shù)

熱水溫度：≥90℃

熱膽容積：2L

額定功率：1000W

保溫功率：40W

額定電壓：220V

頻率：50Hz

（1）如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí)，電熱絲所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，飲水機(jī)的熱膽裝滿水，水溫由20℃加熱到90℃，需用多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于　　狀態(tài)（填“加熱”或“保溫”）．

（3）電阻絲R1的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015.婁底)如圖是家庭常用的電熱水壺，其銘牌數(shù)據(jù)如表所示．若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變，且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．則：

額定電壓 220V

額定加熱功率 2000W

容量 1.5L

頻率 50Hz

（1）電熱水壺正常工作時(shí)，其加熱電阻的阻值是多少歐姆？

（2）裝滿水后，壺中水的質(zhì)量是多少千克？（1L=1×10-3m3）

（3）將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，需要吸收多少熱量？[C水=4.2×103J/（kg?℃）]

（4）不考慮熱量損失，燒開(kāi)這壺水，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•茂名）小明在測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時(shí)：

（1）連接實(shí)物電路如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．經(jīng)檢査，有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．

（2）如果用干電池做電源，他至少用干電池　　節(jié)．

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為　　V．若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動(dòng)變阻器的　　（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，才能使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（4）移動(dòng)滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)箅出小燈泡額定功率是　　W．

（5）改正實(shí)物連接圖甲的錯(cuò)誤后，該電路還可以用來做其他實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩個(gè)：①　　；②　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下列數(shù)字后填上合適的單位：一本人教版九年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為235　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有幾位同學(xué)在測(cè)量幾個(gè)不同的物體的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作情況各不相同，得出了如下幾個(gè)不同的結(jié)果，試回答：

（1）甲同學(xué)調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼處在如圖位置，其余操作正確，天平平衡后，砝碼數(shù)如圖，該同學(xué)測(cè)得物體質(zhì)量為28.5g，這一結(jié)果是　　　　　　（選填“正確”或“不正確”）的．原因是　　　　　　，物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為　　　　　　g．

（2）乙同學(xué)調(diào)節(jié)天平時(shí)，將游碼移到標(biāo)尺的“0”位置，稱量時(shí)的操作都正確，天平平衡后，砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示，測(cè)得物體質(zhì)量為28.8g，這一讀數(shù)是　　　　　　（選填“正確”或“不正確”）的．這個(gè)物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為　　　　　　g．

（3）丙同學(xué)調(diào)節(jié)天平平衡的方法正確，稱量物體質(zhì)量時(shí)，將物體放在天平的右盤(pán)，砝碼放在天平的左盤(pán)，天平平衡后，砝碼數(shù)和游碼位置如圖所示，測(cè)得物體質(zhì)量為28.5g，這個(gè)測(cè)量值是　　　　　　（選填“正確”或“不正確”）的．這個(gè)物體的測(cè)量值應(yīng)為　　　　　　g．

　

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