2．在“創(chuàng)新實(shí)踐”的活動(dòng)中，小明同學(xué)修理電器時(shí)，需要一個(gè)150歐的電阻，現(xiàn)手邊有阻值為600歐、200歐、120歐、80歐、70歐電阻各一個(gè)，他可以選擇其中阻值為70歐和80歐的兩電阻串聯(lián)來(lái)獲得．還可選取阻值為600Ω和200Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)獲得．

分析 并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，即并聯(lián)電路總電阻小于任一支路電阻．

解答 解：
要獲得150Ω的電阻還可以采用電阻并聯(lián)來(lái)獲得．
由于并聯(lián)電路總電阻小于任一支路電阻，選擇的兩個(gè)電阻都要大于150Ω，所以選擇600Ω和200Ω的電阻并聯(lián)，
它們并聯(lián)的總電阻：R并=$\frac{600Ω×200Ω}{600Ω+200Ω}$=150Ω．
故答案為：600Ω；200Ω．

點(diǎn)評(píng) 本題考查并聯(lián)電路中總電阻與各并聯(lián)部分的電阻關(guān)系，理解電阻越并越小小于任一個(gè)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小偉和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω  2A”．

（1）如圖甲所示是小偉畫出的電路圖，小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整（要求與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)）．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是A（填“A”或“B”）   A．電流表沒(méi)有調(diào)零   B．電流表的正負(fù)接線柱接反了
（3）確認(rèn)電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為2.5V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第①組（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是第1次實(shí)驗(yàn)的電流不可能低至0.12A．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
（5）小偉利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為5.1Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（6）以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是C．
A．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B．探究杠桿的平衡條件
C．刻度尺側(cè)物體的長(zhǎng)度
（7）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：增加一節(jié)干電池（或增大電源電壓），并將電壓表的量程改為0～15V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，秒表的讀數(shù)為337.5s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．根據(jù)圖所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要交叉，請(qǐng)將圖中元件連成電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物體的溫度升高，內(nèi)能不一定增加
B．60℃的水比30℃的水所含有的熱量多
C．熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
D．0℃的水內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路，合上開(kāi)關(guān)，小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開(kāi)關(guān)后的現(xiàn)象是（　�。�
A．小燈泡不發(fā)光B．小燈泡會(huì)燒壞
C．小燈泡仍正常發(fā)光D．電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．滑動(dòng)變阻器的原理是通過(guò)改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的大小，從而改變電路中電流或電壓的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其好處是便于測(cè)量力臂，避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中不可以 （“可以”、“不可以”）通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上（選填“豎直向下”或“豎直向上”）拉杠桿的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和力臂并填入表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)該（　�。� 
A．閉合S1、S2、S3B．只閉合S2
C．閉合 S1、S3 斷開(kāi)S2D．閉合 S1、S2

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