2.在“創(chuàng)新實(shí)踐”的活動(dòng)中,小明同學(xué)修理電器時(shí),需要一個(gè)150歐的電阻,現(xiàn)手邊有阻值為600歐、200歐、120歐、80歐、70歐電阻各一個(gè),他可以選擇其中阻值為70歐和80歐的兩電阻串聯(lián)來(lái)獲得.還可選取阻值為600Ω和200Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)獲得.

分析 并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和,即并聯(lián)電路總電阻小于任一支路電阻.

解答 解:
要獲得150Ω的電阻還可以采用電阻并聯(lián)來(lái)獲得.
由于并聯(lián)電路總電阻小于任一支路電阻,選擇的兩個(gè)電阻都要大于150Ω,所以選擇600Ω和200Ω的電阻并聯(lián),
它們并聯(lián)的總電阻:R=$\frac{600Ω×200Ω}{600Ω+200Ω}$=150Ω.
故答案為:600Ω;200Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查并聯(lián)電路中總電阻與各并聯(lián)部分的電阻關(guān)系,理解電阻越并越小小于任一個(gè)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小偉和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω  2A”.

(1)如圖甲所示是小偉畫出的電路圖,小亮進(jìn)行實(shí)物連線如圖乙所示,請(qǐng)你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整(要求與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)).
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是A(填“A”或“B”)   A.電流表沒(méi)有調(diào)零   B.電流表的正負(fù)接線柱接反了
(3)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖丁所示,記為2.5V;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,你認(rèn)為是第①組(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是第1次實(shí)驗(yàn)的電流不可能低至0.12A.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
(4)排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(5)小偉利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為5.1Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));
(6)以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是C.
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺側(cè)物體的長(zhǎng)度
(7)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng):增加一節(jié)干電池(或增大電源電壓),并將電壓表的量程改為0~15V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,秒表的讀數(shù)為337.5s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.根據(jù)圖所示,要求Ll、L2并聯(lián),S1控制L1,S2控制L2,S3在干路,連線不要交叉,請(qǐng)將圖中元件連成電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.物體的溫度升高,內(nèi)能不一定增加
B.60℃的水比30℃的水所含有的熱量多
C.熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
D.0℃的水內(nèi)能為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路,合上開(kāi)關(guān),小燈泡正常發(fā)光.若將小燈泡和電流表的位置互換,則合上開(kāi)關(guān)后的現(xiàn)象是( 。
A.小燈泡不發(fā)光B.小燈泡會(huì)燒壞
C.小燈泡仍正常發(fā)光D.電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.滑動(dòng)變阻器的原理是通過(guò)改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的大小,從而改變電路中電流或電壓的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其好處是便于測(cè)量力臂,避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實(shí)驗(yàn)中不可以 (“可以”、“不可以”)通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上(選填“豎直向下”或“豎直向上”)拉杠桿的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)和力臂并填入表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要使兩燈并聯(lián),應(yīng)該( 。 
A.閉合S1、S2、S3B.只閉合S2
C.閉合 S1、S3 斷開(kāi)S2D.閉合 S1、S2

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同步練習(xí)冊(cè)答案