（2010?房山區(qū)一模）如圖所示，V1和V2是完全相同的兩個電壓表，都有3V和15V兩個量程，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩個電壓表偏轉的角度相同，則在相同時間內，電流通過電阻R1和R2產(chǎn)生的熱量Q1：Q2=
1：4
1：4
．
分析：分析電路圖，R1和R2串聯(lián)，電壓表V1測量R1兩端的電壓，V2測量電源電壓；根據(jù)兩表的量程及示數(shù)相等可得出電壓表示數(shù)的之比，再利用Q=W=UIt得出電流通過電阻R1和R2產(chǎn)生的熱量之比．
解答：解：由電路圖可知，R1和R2串聯(lián)，電壓表V1測量R1兩端的電壓，V2測量電源電壓；
串聯(lián)電路電流處處相等，因此I1=I2=I，則I1：I2=1：1；
因兩電壓表相同，說明兩表的刻度盤相同，當選不同的量程但偏角相同時，說明兩次示數(shù)之比即為量程之比，即UV1：UV2=1：5；R2兩端的電壓U2=UV2-UV1 ，
可知R1兩端的電壓U1=UV1，R2兩端的電壓U2之比為：U1：U2=1：4；
∵Q=W=UIt
∴Q1：Q2=U1I1t：U2I2t=U1：U2=1：4．
故答案為：1：4．
點評：本題考查了學生對歐姆定律、串聯(lián)電路特點、電功公式掌握和運用，分析電路圖得出電路連接方式和電壓表的測量對象是本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)一模）在一次實驗中，需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，甲同學連接了如圖所示的電路．同組的乙同學發(fā)現(xiàn)有錯，主張拆了以后重新連接，可時間來不及了．甲同學稍加思考，在圖示電路中只加了一根導線，電路就達到了實驗要求．
（1）在圖中用筆畫線代替導線畫出甲同學增加的那根導線．
（2）在增加那根導線之前，若閉合開關，電壓表的示數(shù)約為
6
6
V，電流表的示數(shù)約為
0
0
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)一模）現(xiàn)有已調節(jié)好的彈簧測力計、橡皮泥、細線、裝有足量水的燒杯．小明同學設計一個實驗．驗證浸沒在水中的物體所受的浮力是否與物體的形狀與關．請你將實驗步驟補充完整，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與物體的形狀是否有關．
實驗步驟：
（1）用細線系好橡皮泥掛在彈簧測力計下，將橡皮泥浸沒在水中靜止時，記錄測力計的示數(shù)F1；
（2）
改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中靜止時，記下測力計的示數(shù)F2
改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中靜止時，記下測力計的示數(shù)F2
．
實驗分析及結論：
若F1=F2，說明浮力大小與形狀無關；若F1≠F2，說明浮力大小與形狀有關
若F1=F2，說明浮力大小與形狀無關；若F1≠F2，說明浮力大小與形狀有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)一模）質量為20kg的水，溫度從25℃升高到75℃，需要吸收多少焦的熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)一模）某校物理小組在課外活動時，組裝了如圖所示的電路，電源電壓不變，當開關S1閉合后，S2由接a端轉接b端時，電壓表的示數(shù)變化了4V，通過電阻
R0的電流之比為5：1，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)電阻R1和R2消耗的電功率之比為5：2．
求：（1）開關S由接a端轉接b端時，定值電阻R0消耗的電功率之比；
（2）R0與R1的電阻之比；
（3）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?房山區(qū)一模）如圖所示，水平桌面上放一底面積為100cm2的柱形容器，容器內盛有某種液體，滑輪組左端掛一重物，并浸沒在液體中，當用滑輪組提升浸沒在液體中的物體時，豎直向下拉動滑輪的力為11.8N，液體對容器底的壓強為2000Pa；當將物體上提到
1
2
體積露出液面時，豎直向下拉動滑輪的力為13.4N；已知物體的密度為5.0×103kg/m3，每個滑輪的重力為1N，忽略繩重、輪與軸之間的摩擦，取g=10N/kg．求：
（1）物體的重力；
（2）液體的密度；
（3）當物體上提到
1
2
體積露出液面時液體對容器底的壓強．

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