如圖所示，G為200N，滑輪重40N，則A處細繩上的受力為________N，B處向上拉力F應(yīng)為________．

200    440N
分析：（1）繩子可以大小不變的傳遞力的大小，所以A處細繩上的受力與物體的重力相等；
（2）對動滑輪受力分析可知，動滑輪受到豎直向上的拉力和豎直向下兩個細繩的拉力和動滑輪的重力，根據(jù)力的平衡條件求出拉力F的大小．
解答：（1）∵繩子可以大小不變的傳遞力的大小，
∴A處細繩上的受力F細繩=G=200N；
（2）∵動滑輪受到豎直向上的拉力和豎直向下兩個細繩的拉力和動滑輪的重力，處于平衡狀態(tài)，
∴B處向上拉力F=2F細繩+G動=2×200N+40N=440N．
故答案為：200；440N．
點評：本題靈活考查了對動滑輪的理解與應(yīng)用，注意不要機械地利用使用F=G的結(jié)論，要具體問題具體分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在光滑的水平桌面上進行探究二力平衡條件的實驗，使用了如圖所示的裝置，并將實驗情況記錄在表格中：
序
號		 左盤砝碼
質(zhì)量/g		 右盤砝碼
質(zhì)量/g		 F1與F2
的方向		 F1和F2是否共線 木塊運
動情況
1 100 200 相反 在同一直線上 向右運動
2 200 100 相反 在同一直線上 向左運動
3 100 100 相反 不在同一直線上 轉(zhuǎn)動
4 100 100 相反 在同一直線上 靜止不動
（1）要研究二力的大小對物體平衡的影響，應(yīng)選擇序號為
1、4（或2、4）
1、4（或2、4）
的數(shù)據(jù)進行分析．
（2）保持兩盤砝碼相等及F1與F2方向相反，研究二力是否在同一直線上對物體平衡有影響，應(yīng)用了
控制變量
控制變量
的方法．
（3）綜合分析表中各組實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論，作用在同一個物體上的兩個力，如果
大小相等
大小相等
，方向相反，并且
作用在同一條直線上
作用在同一條直線上
，這兩個力就彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察
木塊移動的距離
木塊移動的距離
的大小，來判斷小球動能的大小．
（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法
把小球放在斜面的同一高度
把小球放在斜面的同一高度

（3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
鋼球撞擊的速度v/m．s-1木塊滑行的距離s/m81016402490鋼球的質(zhì)量m/g木塊滑行的距離s/m100102002030030
表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）             
鋼球的質(zhì)量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
鋼球撞擊的速度v/m．s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對物體的動能影響較大，依據(jù)是
質(zhì)量增加一倍，動能變?yōu)樵瓉淼膬杀�，速度增加一倍，動能變�(yōu)樵瓉淼乃谋痘蛸|(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對動能大小的變化影響較大
質(zhì)量增加一倍，動能變?yōu)樵瓉淼膬杀�，速度增加一倍，動能變�(yōu)樵瓉淼乃谋痘蛸|(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對動能大小的變化影響較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

200年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震給生命和財產(chǎn)造成嚴(yán)重傷害，此時全國各地救援隊趕赴災(zāi)區(qū)展開救援，在搜救過程中發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊約0.8t的建筑材料堵在一個狹小的空間里．由于條件限制，救援隊只能用如圖所示的滑輪組將這一材料吊離1m，若在起吊過程中滑輪組的機械效率為80%．求：
（1）在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．
（2）建筑材料的重力．
（3）此過程中繩子自由端所施加的拉力．
（4）若拉動材料時，材料向上的速度為0.01m/s，則拉力做功的功率是多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2013年四川省南充市高級中等學(xué)校招生考試物理 題型：038

如圖所示，體積為V＝200 cm3的木塊在繩子拉力F＝0.8 N的作用下完全浸沒在水中(g＝10 N/kg，ρ水1.0×103 kg/m3，繩子重力不計)．求：

(1)木塊此時受到浮力．

(2)木塊的重力．

(3)剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市景范中學(xué)2012屆九年級中考二模物理試題 題型：058

如圖所示是質(zhì)量是200 g固體的熔化實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖，有圖可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)．在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明該固體熔化時需要熱量同時溫度________(選填“升高”或“降低”或“不變”)，實驗中，熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會反過來傳遞，說明能量的轉(zhuǎn)移具有________性．根據(jù)圖象和相關(guān)知識，該物質(zhì)從第6分鐘至第8分鐘共吸收________J熱該物質(zhì)的液態(tài)的C＝3×103 J/(kg·℃)．如果從開始記錄到剛沸騰時，完全燃燒了熱值為3.0×107 J/kg的酒精5 g．根據(jù)圖像信息和相關(guān)知識，可估算出，此過程中，熱轉(zhuǎn)化效率是________．

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