分析 (1)高壓鍋的原理:根據(jù)氣壓增大、沸點(diǎn)升高的原理制成的
(2)根據(jù)限壓閥質(zhì)量求出其重力,此時(shí)重力即為壓力,利用限壓閥出氣口橫截面積求出此時(shí)壓強(qiáng),再加上大氣壓的值即為鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng);求出鍋內(nèi)壓強(qiáng)增加量,再根據(jù)每增加3.6×103Pa水的沸點(diǎn)就相應(yīng)的增加1℃求出水的沸點(diǎn)增加量,進(jìn)而得出鍋內(nèi)的最高溫度.
(3)由經(jīng)檢驗(yàn)鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過(guò)1.8×105Pa,可知原來(lái)的限壓閥不能繼續(xù)使用;根據(jù)鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)和大氣壓可計(jì)算出作用在限壓閥上的壓強(qiáng),然后根據(jù)限壓閥出氣口橫截面積可求出限壓閥的壓力,此時(shí)壓力即為其重力,然后即可求出限壓閥的質(zhì)量.
(4)求出鍋蓋面積,利用F=pS求高壓鍋蓋至少要承受的壓力.
解答 解:①高壓鍋是根據(jù)氣壓增大、沸點(diǎn)升高的原理制成的.
②鍋內(nèi)最大壓強(qiáng)為:
p=p0+$\frac{mg}{S}$=1×105Pa+$\frac{0.108kg×10N/kg}{10×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=2.08×105Pa.
鍋內(nèi)壓強(qiáng)增加了:
△p=p-p0=2.08×105Pa-1×105Pa=1.08×105Pa,
水的沸點(diǎn)增高:
△t=$\frac{1.08×1{0}^{5}Pa}{3.6×1{0}^{3}Pa}$×1℃=30℃,
所以,鍋內(nèi)溫度最高可達(dá):t=100℃+30℃=130℃;
③p限=p最大-p0=1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105Pa,
F限=p限s=0.8×105Pa×10-5m2=0.8N,
G=F限=0.8N,
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{0.8N}{10N/kg}$=0.08kg=80g;
④高壓鍋氣體的最大壓強(qiáng)p最大=1.8×105Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得:
高壓鍋蓋至少要承受的壓力:
F=p最大S=1.8×105Pa×π($\frac{0.2m}{2}$)2=1.8×105Pa×3×($\frac{0.2m}{2}$)2=5400N.
答:①高壓鍋是根據(jù)氣壓增大、沸點(diǎn)升高的原理制成的;
②鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)130℃;
③原來(lái)的限壓閥不能使用,應(yīng)該再配備一個(gè)質(zhì)量為80g的限壓閥;
④經(jīng)商品質(zhì)量檢測(cè)部門檢測(cè)合格后的高壓鍋蓋至少要承受5400N的壓力.
點(diǎn)評(píng) 此題涉及到大氣壓的綜合應(yīng)用、重力的計(jì)算、壓強(qiáng)大小及其計(jì)算的等知識(shí)點(diǎn),這是一道數(shù)學(xué)與物理的綜合性題目,要求學(xué)生要具備一定的學(xué)科綜合能力,計(jì)算時(shí)還要注意統(tǒng)一使用國(guó)際單位制單位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 7 | 6.5 | 6 | 5.5 | 5 | 4.5 | 4.5 | 4.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
準(zhǔn)備 | 實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)螺母,使杠桿在水平方向靜止. | |
過(guò)程 | 如圖,為使扛桿在水平方向平衡,應(yīng)在B處掛3個(gè)鉤碼. | |
結(jié)論 | 杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 | |
C. | 鬧鐘對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6V 3W | B. | 4V 2W | C. | 5V 2.5W | D. | 3 V 3W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程 現(xiàn)象 | 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若杠桿左邊高,我們應(yīng)向左移動(dòng)鉤碼位置,是杠桿在水平方向平衡. 如圖,為使杠桿平衡,我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼. | ||
圖象 | 如圖中,能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b. |
過(guò)程 | 用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩的自由端,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù). | ||||||||||||||
表格 |
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方法 | 用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺共同完成測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,運(yùn)用了組合法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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