兩根長度和橫截面積都相同的銅絲和鐵絲把它們串聯(lián)在電路中，比較它們的電壓、電流（　　）

A．銅絲兩端電壓小，通過的電流小

B．鐵絲兩端電壓大，通過的電流大

C．鐵絲兩端電壓大，通過的電流小

D．鐵絲兩端電壓大，通過鐵絲的電流和通過銅絲的電流相同

 

答案：D
解析：

 

 


提示：

此題考查串聯(lián)電路中的電流和電壓的特點

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?衡陽）
材料錳銅
導(dǎo)體代號ABC
長度（m）1.01.01.5
橫截面積（mm2）3.20.80.8
小明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素，他想到道路越細長就越難走，所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)．于是小明設(shè)計了如圖所示的電路，并利用右表給出的導(dǎo)體A、B、C進行實驗探究：

（1）在探究電阻跟長度的關(guān)系時，他依次把M、N跟
B、C
B、C
的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大�。�
（2）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，他依次把M、N跟
A、B
A、B
的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大小，其結(jié)論是
當(dāng)材料和長度都相同時，導(dǎo)線的橫截面積越小，電阻越大
當(dāng)材料和長度都相同時，導(dǎo)線的橫截面積越小，電阻越大
；
（3）在實驗過程中，小明又有了新的思考，針對相關(guān)因素，提出了新的問題．請你猜猜他又提出了什么問題：
導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)嗎？
導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)嗎？
（寫出一個問題即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

3、現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線．甲：長為1m，橫截面積為1mm2的鎳鉻合金線；乙：長為1m，橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金線；丙：長為0.5m，橫截面積為1mm2的鎳鉻合金線；�。洪L為1m，橫截面積為0.5mm2的錳銅線．為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)選用其中的兩根導(dǎo)線是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個探究實驗：
（1）實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示．請回答下列問題：

①兩種設(shè)計方案，計算大氣壓強的公式是：
p=
F
S
p=
F
S
．
②實驗中，應(yīng)該在
剛開始滑動
剛開始滑動
時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：
換用小量程的注射器
換用小量程的注射器
．
④請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標(biāo)有“-----”符號的空格不需要填寫．
鉤碼的個數(shù) 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml
注射器的全部刻度的長度L/m
注射器的全部刻度的長度L/m
 活塞的橫截面積S/m2 大氣壓強的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實驗時，在增減鉤碼時無法達到實驗要求，還需要的操作是：
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測力計向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù)．
加掛一定鉤碼后，再用彈簧測力計向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動時讀數(shù)．

（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）．
次    數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長度（cm） △l1 △l2 △l3
小球被彈起的高度（cm） h1 h2 h3
①小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：
彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
彈簧被壓縮的長度不同，彈簧將小球彈起的高度不同
．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H1；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H2；
Ⅳ．比較H1、H2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個問題是：
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有
彈簧的粗細
彈簧的粗細
（說出一個影響因素即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【探究名稱】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

【猜想與假設(shè)】某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)由電影院電影散場時門越窄、通道越長，人流越難通過，提出兩個猜想

①     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

②     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③     根據(jù)平時的觀察，你還能幫他們提出的猜想是：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的________有關(guān)。

【設(shè)計并進行實驗】

他們決定首先探究導(dǎo)體長度對其電阻的影響，于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導(dǎo)體，利用電流表和電壓表分別測量各導(dǎo)體的電阻，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象．由圖17所示的圖象可知：
（1）導(dǎo)體長度為4m時，其電阻值為________Ω。

（2）由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導(dǎo)體，求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L

（3）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根，其他器材足夠，如果他要完成下面的一些探究活動，其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體，但玻璃被燒紅時也會導(dǎo)電，這說明了絕緣體在條件改變時會變成導(dǎo)體。你從“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進行假設(shè)。

假設(shè)一：________________________________________________

假設(shè)二：________________________________________________

圖17

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科目：初中物理 來源： 題型：

【探究名稱】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

【猜想與假設(shè)】某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)由電影院電影散場時門越窄、通道越長，人流越難通過，提出兩個猜想

①     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

②     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③     根據(jù)平時的觀察，你還能幫他們提出的猜想是：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的________有關(guān)。

【設(shè)計并進行實驗】

他們決定首先探究導(dǎo)體長度對其電阻的影響，于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導(dǎo)體，利用電流表和電壓表分別測量各導(dǎo)體的電阻，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象．由圖17所示的圖象可知：
（1）導(dǎo)體長度為4m時，其電阻值為________Ω。

（2）由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導(dǎo)體，求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L

（3）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根，其他器材足夠，如果他要完成下面的一些探究活動，其中他可能完成的是________________________________

【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體，但玻璃被燒紅時也會導(dǎo)電，這說明了絕緣體在條件改變時會變成導(dǎo)體。你從“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進行假設(shè)。

假設(shè)一：________________________________________________

假設(shè)二：________________________________________________

圖17

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