Question

5．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1╱A	I2╱A	I3╱A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊性，利用并聯(lián)的特點(diǎn)和歐姆定律即可判斷；
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知第三次使用中L₂的電流值過(guò)大，即指針在同一個(gè)位置讀數(shù)時(shí)使用較大的量程讀數(shù)；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：（1）分析實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可知具有特殊性，即每一次兩支路電流都相等，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，所以用歐姆定律可知他所選用的小燈泡規(guī)格是相同的，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性；
（2）分析玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中數(shù)據(jù)可以看出，第三次的數(shù)據(jù)明顯差別很大，所以這一次是錯(cuò)誤的，干路電流表示數(shù)比支路電流表示數(shù)小，原因只有一種就是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程了；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
故答案為：（1）選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；（2）3；讀錯(cuò)了量程；（3）應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于并聯(lián)電路電流實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，熟知并聯(lián)電路電流特點(diǎn)是解題關(guān)鍵．